398件 （「Children」）

Stereotypy as Reinforcer for Children with Autism Spectrum Disorder Who Engage in Stereotypy 論文

Yasuhiko Aoki・Fumiyuki Noro ·2024 ·『Journal of Special Education Research』　13(1)　pp. 59-68

doi:10.6033/specialeducation.23-P011

バイモーダル児の身体的コミュニケーションの発達～探索的ケーススタディー～ 論文

平 英司 ·2025 ·『手話・音声言語研究　関西学院大学手話言語研究センター紀要』　2(0)　pp. 44-55

doi:10.69258/jsslslrskgu.2.0_44

Negative Island Effects and the Position of Naze ‘why’ in Children’s Wh-questions : An Experimental Study in Japanese 論文

Kyoko YAMAKOSHI・Yurie KATAOKA ·2023 ·『英文学研究　支部統合号』　16(0)　pp. 85-91

doi:10.20759/elsjregional.16.0_85

Tense-Marking Errors in Spontaneous Speech of Japanese Children With Specific Language Impairment 論文

Aimi Murao・Tomohiko Ito ·2015 ·『Journal of Special Education Research』　4(1)　pp. 9-15

doi:10.6033/specialeducation.4.9

早期英語教育におけるナーサリーライムを導入した英語活動の実践研究 論文

風早 由佳 ·2021 ·『日本国際教養学会誌』　7(0)　pp. 53-63

doi:10.57359/jailajournal.7.0_53

特異的言語発達障害児の文完成課題における格助詞の使用の特徴 論文

村尾 愛美・伊藤 友彦 ·2021 ·『音声言語医学』　62(1)　pp. 39-45

doi:10.5112/jjlp.62.39

Verb Usage by Children Who Are Deaf: Development of the Ability to Use Verbs Differentially According to Context 論文

Atsuko SATO・Hiromitsu AIZAWA・Akira YOKKAICHI ·2012 ·『特殊教育学研究』　49(6)　pp. 701-712

doi:10.6033/tokkyou.49.701

Vocabulary and Grammar Differences Between Deaf and Hearing Students 論文

Noboru Takahashi・Yukio Isaka・Toshikazu Yamamoto・Tomoyasu Nakamura ·2016-09-12 ·『The Journal of Deaf Studies and Deaf Education』　22(1)　pp. 88-104

doi:10.1093/deafed/enw055

Facial Expression Recognition in Mask-wearing Faces in Japanese Preschool Children 論文

Seiji KOGA・Mizuki YOHINAGA・Haruki KOCHO・Haruo FUJINO ·2024 ·『Journal of Inclusive Education』　13(0)　pp. 36-48

doi:10.20744/incleedu.13.0_36

A usage-based approach to early-discourse pragmatic functions of the Japanese subject markerswaandga* 論文

Mariko Uno ·2015-03-09 ·『Journal of Child Language』　43(1)　pp. 81-106

doi:10.1017/s0305000915000069

ラ行音の謎：なぜ「ラッパ」は「ダッパ」，「ぶどう」は「ぶろう」？ 論文

都田 青子 ·2014 ·『コミュニケーション障害学』　31(1)　pp. 43-48

doi:10.11219/jjcomdis.31.1_43

外来語に関する児童の受容的知識を活用した活動のプログラム 論文

岩渕 和行・吉村 博与 ·2013 ·『小学校英語教育学会誌』　13(0)　pp. 36-51

doi:10.20597/jesjournal.13.0_36

Language regrets: mixed-ethnic children’s lost opportunity for minority language acquisition in Japan 論文

Janice Nakamura ·2020-01-11 ·『Multilingua』　39(2)　pp. 213-237

doi:10.1515/multi-2019-0040

The Influence of Lifestyle on the Incidence of Dental Caries among 3-Year-Old Japanese Children 論文

Masako Watanabe・Da-Hong Wang・Akihiro Ijichi・Chika Shirai・Yu Zou・Masayuki Kubo・Kei Takemoto・Chie Masatomi・Keiki Ogino ·2014-12-05 ·『International Journal of Environmental Research and Public Health』　11(12)　pp. 12611-12622

doi:10.3390/ijerph111212611

Can earlier literacy skills have a negative impact on future home literacy activities? Evidence from Japanese 論文

Tomohiro Inoue・George K. Georgiou・Naoko Muroya・Hisao Maekawa・Rauno Parrila ·2017-03-08 ·『Journal of Research in Reading』　41(1)　pp. 159-175

doi:10.1111/1467-9817.12109

Language specificity in the perception of voiceless sibilant fricatives in Japanese and English: Implications for cross-language differences in speech-sound development 論文

Fangfang Li・Benjamin Munson・Jan Edwards・Kiyoko Yoneyama・Kathleen Currie Hall ·2011-02-01 ·『The Journal of the Acoustical Society of America』　129(2)　pp. 999-1011

doi:10.1121/1.3518716

漢字圏日中バイリンガル児童のための漢字学習スキャフォールディング 論文

柳瀬 千惠美 ·2021 ·『日本語教育』　180(0)　pp. 64-79

doi:10.20721/nihongokyoiku.180.0_64

Emergent Anagram and Vocal Spelling via Stimulus Equivalence in Japanese Children With Intellectual Disabilities 論文

Takayuki Tanji・Fumiyuki Noro ·2017 ·『Journal of Special Education Research』　6(1)　pp. 33-43

doi:10.6033/specialeducation.6.33

Altered brain activity for phonological manipulation in dyslexic Japanese children 論文

Yosuke Kita・Hisako Yamamoto・Kentaro Oba・Yuri Terasawa・Yoshiya Moriguchi・Hitoshi Uchiyama・Ayumi Seki・Tatsuya Koeda・Masumi Inagaki ·2013-09-18 ·『Brain』　136(12)　pp. 3696-3708

doi:10.1093/brain/awt248

小学校高学年児童の意見文作成におけるクラウドサービスによる相互参照の効果 論文

佐藤 和紀・小田 晴菜・三井 一希・久川 慶貴・森下 孟・谷塚 光典 ·2021 ·『日本教育工学会論文誌』　45(Suppl.)　pp. 117-120

doi:10.15077/jjet.S45061

Production of Actives, Passives, and Causatives in Children with Intellectual Disabilities and with Typical Development 論文

Yuta Takeo・Kiyoshi Otomo ·2024 ·『Journal of Special Education Research』　13(1)　pp. 23-34

doi:10.6033/specialeducation.23-O010

発達性ディスレクシアに対する新規訓練プログラムの開発と短期効果 論文

若宮 英司・竹下 盛・中西 誠・水田 めくみ・栗本 奈緒子・奥村 智人・玉井 浩・小枝 達也・稲垣 真澄 ·2013 ·『脳と発達』　45(4)　pp. 275-280

doi:10.11251/ojjscn.45.275

視聴覚刺激の同時呈示における児童の再認記憶の感覚優位性に関する研究 論文

澤田 華生・上松 恵理子・秋山 貴俊・大山 潤爾 ·2025 ·『日本認知心理学会発表論文集』　2025(0)　pp. 93-93

doi:10.14875/cogpsy.2025.0_93

Enrollment of Children with Autism and Approaches to Them at Special Needs Schools (Intellectual Disability) in Japan 論文

Akiko Yanagisawa・Heebok Lee ·2020 ·『Journal of Special Education Research』　9(1)　pp. 11-21

doi:10.6033/specialeducation.9.11

Difficulty in Segmental Transition of the First Syllables Among Japanese Children Who Stutter: Focus on Compound Word Production 論文

Sachiyo Matsumoto ·2025 ·『Journal of Special Education Research』　13(2)　pp. 119-127

doi:10.6033/specialeducation.23-O016