203件 （「Assessment」）

「学習を促す評価(Learning-Oriented Assessment (LOA)」としての自己評価とピア評価 : 日本の高校生のライティング授業を対象として 論文

大井 洋子 ·2024-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　46(1)　pp. 77-110

cir.nii.ac.jp

Developing a Classroom-based Language Assessment of Japanese for Children Who Speak Minority Languages in Japan: The Dialogic Language Assessment 論文

Yuko Goto Butler・Chiho Sakurai ·2020-10-19 ·『Language Assessment Quarterly』　17(5)　pp. 467-490

doi:10.1080/15434303.2020.1826487

Developing and Revising a Rating Scale for Reading-to-Write Tasks in Classroom Assessments 論文

Keisuke Kubota ·2023 ·『東北英語教育学会研究紀要』　43(0)　pp. 43-54

doi:10.57539/telesjournal.43.0_43

Relationship Between L2 Proficiency and Psychological Traits With Self-Assessment Bias Among L2 Speakers 論文

Noriko Iwamoto ·2023-11-01

ndlsearch.ndl.go.jp

日本語版Optimal Screening for Prediction of Referral and Outcome Yellow Flag Assessment Toolの作成―その信頼性と妥当性の検討― 論文

諸澄 孝宜・金 民世・折田 純久・橋川 拓史・萩原 義信・大鳥 精司・寺門 淳 ·2020 ·『Journal of Spine Research』　11(1)　pp. 14-21

doi:10.34371/jspineres.2019-0005

Speaking Assessments by Japanese English Teachers Pre and Post Implementation of CEFR in the Midst of a Global Pandemic 論文

Emily Ee Ching Choong・Pravina Manoharan・Souba Rethinasamy ·2021-11-30 ·『Pertanika journal of social science & humanities』　29(S3)

doi:10.47836/pjssh.29.s3.17

The Effect on the Development of Writing Proficiency and Self-Reflection Through Bi-Semester Self-Assessment 論文

Yoko OI ·2026 ·『JACET関東支部紀要』　13(0)　pp. 3-20

doi:10.57365/jacetkanto.13.0_3

Measuring Gender Stereotypes Among Japanese University Students Using the Implicit Relational Assessment Procedure (IRAP): A Systematic Replication 論文

Masaya Yamaguchi・Junki Iwamoto・Soichiro Matsuda ·2025-10-31 ·『Behavior and Social Issues』　34(2)　pp. 452-475

doi:10.1007/s42822-025-00229-1

韓国語文章リーダビリティ判定システム「kReadability」 論文

淺尾 仁彦・林 炫情・李 在鎬・須賀井 義教・斉藤 信浩 ·2021 ·『朝鮮語教育 : 理論と実践』　16(0)　pp. 5-18

doi:10.24722/jaskle.16.0_5

Enhancing Interpretability in Automated Language Assessment:A Boruta-Based Approach to Key Feature Analysis 論文

Yuichiro KOBAYASHI ·2026 ·『英語コーパス研究』　33(0)　pp. 1-16

doi:10.69193/ecs.33.0_1

On improving Kaiwa (会話) assessment: Incorporating JF Standard descriptors and MFRM 論文

Rina Supriatnaningsih・Ahmad Yulianto・Lispridona Diner ·2023-09-30 ·『Indonesian Journal of Applied Linguistics』　13(2)　pp. 407-417

doi:10.17509/ijal.v13i2.63075

学習者向けの日本語文章の難易度判定モデルの構築と最適化 論文

劉 婧怡 ·2024 ·『計量国語学』　34(6)　pp. 405-420

doi:10.24701/mathling.34.6_405

単一事例研究デザインを用いた英語学習者による /r/ 生成の継時的変化の評価 論文

天野 修一 ·2022 ·『JACET中部支部紀要』　20(0)　pp. 101-111

doi:10.34545/jacetchubu.20.0_101

フランスにおける経済史の研究動向 論文

コンション アンヌ・デルコル マリア セシリア・フェレール ローラン・マルティニ マニュエラ・齊藤 佳史（訳） ·2022 ·『歴史と経済』　64(3)　pp. 39-51

doi:10.20633/rekishitokeizai.64.3_39

敬語教育における協働評価を取り入れた経験学修モデルの可能性 論文

杉本 あゆみ ·2025 ·『待遇コミュニケーション研究』　22(0)　pp. 50-65

doi:10.32252/tcg.22.0_50

米国の大学における日本語テスト評価:ニューノーマルにおける研究課題 論文

近藤ブラウン 妃美 ·2022 ·『日本言語テスト学会誌』　25(0)　pp. 3-18

doi:10.20622/jltajournal.25.0_3

Group Assessment of Verbal Short-Term Memory and Verbal Working Memory in Sixth-Grade Elementary School Students 論文

Yasuyuki SAKUMA・Shuichi TAKAKI・Masamichi YUZAWA ·2024 ·『小学校英語教育学会誌』　24(01)　pp. 165-181

doi:10.20597/jesjournal.24.01_165

日本語科目における協働評価学修を取り入れた経験学修サイクルの可能性 論文

杉本 亜由美 ·2025 ·『人間生活文化研究』　2025(35)　pp. 478-487

doi:10.9748/hcs.2025.478

脳卒中後の上肢運動機能評価の現状と今後の方向性 論文

天野 暁 ·2020 ·『The Japanese Journal of Rehabilitation Medicine』　57(9)　pp. 774-780

doi:10.2490/jjrmc.57.774

Rater Reliability in Speaking Assessment in a Japanese Senior High School: Case of Classroom Group Discussion and Debate 日本の高校におけるスピーキング評価の採点者信頼性—教室内グループ型のディスカッションとディベートの場合 論文

Rie Koizumi ·2022-11-01

ndlsearch.ndl.go.jp

認知機能低下の鑑別における日本語版Montoreal Cognitive Assessment(MoCA-J)の特性 論文

福田 雅子・中森 正博・今村 栄次・小川 加菜美・西野 真佐美・平田 明子・若林 伸一 ·2020-10-25 ·『医学検査』　69(4)　pp. 527-533

doi:10.14932/jamt.20-8

ろう者を対象とした新型コロナウィルスに関するインターネット情報の評価とその課題 論文

高山 亨太・皆川 愛・Poorna KUSHALNAGAR ·2020 ·『手話学研究』　29(1)　pp. 1-9

doi:10.7877/jasl.29.1_1

からかいの矛先を変える受け手の応答―肯定的評価を含むからかいが持つ複雑な選好性を利用したプラクティス― 論文

西阪 亮 ·2026 ·『社会言語科学』　28(2)　pp. 32-47

doi:10.19024/jajls.28.2_32

文の多様性による早期文法発達評価法の開発：試行的臨床実践に基づく予備調査 論文

遠藤 俊介・田中 裕美子 ·2021 ·『コミュニケーション障害学』　38(1)　pp. 33-41

doi:10.11219/jjcomdis.38.1_33

臨床医学オントロジーを活用したLLM用臨床医学知識評価セットUT-MedEvalの構築と基礎評価 論文

糸数 昌史・片岡 慧・古崎 晃司・今井 健 ·2024 ·『人工知能学会第二種研究会資料』　2024(AIMED-014)　pp. 06

doi:10.11517/jsaisigtwo.2024.AIMED-014_06