23件 （「Journal of Studies in Education」）

「アカデミア」の思想 : 三枝博音における「生活の技術」 論文

皓一朗 渕上 ·2015-03-01 ·『教育学研究 = The Japanese journal of educational research』　82(1)　pp. 1-12

doi:10.11555/kyoiku.82.1_1

平和言語学研究 : 平和と日本語を推進する言語研究 = The journal of peace linguistics 図書

平和言語学研究所 ·2015-01-01 ·Japan Society of Medical Entomology and Zoology

ci.nii.ac.jp

日本語教育のつながりとひろがり - AIとHIを兼ね備えた外国語(日本語)人材2.0の育成を目指して - 論文

Chiu-kuei Tseng ·2021-02-28 ·『The Korean Journal of Japanese Education』　54(0)　pp. 23-36

doi:10.21808/kjje.54.02

満州語文献より見た近世漢語語彙の研究--満漢合璧"西廂記"編(7) 論文

政男 寺村・寺村 政男 ·2000-03-01 ·『語学教育研究論叢 = The journal of Institute for Language and Education Research / 大東文化大学語学教育研究所 編』　pp. 53-72

openalex.org

満洲語文献より見た近世漢語語彙の研究--満漢合璧"西廂記"編(その8) 論文

政男 寺村・寺村 政男 ·2001-03-01 ·『語学教育研究論叢 = The journal of Institute for Language and Education Research / 大東文化大学語学教育研究所 編』　pp. 71-90

openalex.org

『和名類聚抄』と中古漢語語彙の比較研究 : 『世説新語』を中心に 論文

鐘 一沁・一沁 鐘 ·2017 ·『語学教育研究論叢 = The journal of Institute for Language and Education Research / 大東文化大学語学教育研究所 編』　pp. 99-118

cir.nii.ac.jp

Sign Language and Writing Japanese Issues in Education of Deaf Children 論文

Seigou UENOU・上農 正剛 ·2020-12-22 ·『Japanese Journal of Sign Language Studies』　29(2)　pp. 74-93

doi:10.7877/jasl.29.2_74

Is There a Potential for a Translanguaging Approach to English Education in Japan? Perspectives of Tertiary Learners and Teachers 論文

Blake Turnbull ·2018-11-01 ·『JALT Journal』　40(2)　pp. 101-101

doi:10.37546/jaltjj40.2-3

Analysis of Short-Term Study Abroad in Japanese Secondary Education 論文

Jarwin Martin ·2020-07-31 ·『Study Abroad: The Journal of Worldwide Education』　13　pp. 3-17

doi:10.37546/jaltsig.sa.jowe13.1-1

Problems in Top-Down Goal Setting in Second Language Education: A Case Study of the “Action Plan to Cultivate ‘Japanese with English Abilities’” 論文

Yumi Hato ·2005-05-01 ·『JALT Journal』　27(1)　pp. 33-33

doi:10.37546/jaltjj27.1-2

The neo-liberal notion of global language skills vs. monolingual corporate culture: co-existence or rivalry? 論文

Yoko Kobayashi ·2018-02-15 ·『Journal of Multilingual and Multicultural Development』　39(8)　pp. 729-739

doi:10.1080/01434632.2018.1438445

Relationship between Acculturation Attitude and Translation of Culture-Bound Texts 論文

Vahid Rafieyan ·2016-05-09 ·『Journal of Studies in Education』　6　pp. 144

doi:10.5296/jse.v6i2.9402

English and Japanese compliments in book reviews of academic sociolinguistic journals 論文

Kayo Fujimura-Wilson ·2017-12-20 ·52(52)　pp. 1-26　National Institute of Informatics

petit.lib.yamaguchi-u.ac.jp

明治期から大正期日本の高等学校入学試業と中学校の外国語教育：第一高等学校における変遷を中心に • Higher School Entrance Exams and Middle School Foreign Language Education in Meiji- and Taisho-Era Japan: The Case of Daiichi Koto Gakko 論文

Etsuko Shimo ·2019-05-01 ·『JALT Journal』　41(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj41.1-2

Japanese University Student Experiences with Internships in Southeast Asia 論文

Andrew Nowlan ·2020-12-30 ·『Study Abroad The Journal of Worldwide Education』　13(2)　pp. 4-19

doi:10.37546/jaltsig.sa.jowe13.2-1

Phonological Short-term Memory’s Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文

Akiko Kondo ·2021-10-11 ·『JALT Journal』　43(2)　pp. 167-167

doi:10.37546/jaltjj43.2-2

Using Rasch Analysis to Create and Evaluate a Measurement Instrument for Foreign Language Classroom Speaking Anxiety 論文

Matthew T. Apple・Matthew Apple ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj35.1-1

Factors associated with the notion that native speakers are the ideal language teachers: An examination of elementary school teachers in Japan 論文

Yoko Goto Butler ·2007-05-01 ·『JALT Journal』　29(1)　pp. 7-7

doi:10.37546/jaltjj29.1-1

就職面接自己PRにおける「自己に対するほめ」の日·韓対照研究 論文

愛雅 平野・平野愛雅 ·2014-12-31 ·『Korean Journal of Japanese Language and Literature』　63　pp. 201-201

doi:10.18704/kjjll.2014.12.63.201

外国人指導助手（ALT）の教師的役割を形成する英語教師の振る舞い—中学校のティームティーチング授業を対象とした会話分析研究—Promoting Assistant Language Teachers’ Roles in Team-Teaching Classrooms: A Conversation Analytic Study in Japanese Junior High Schools 論文

Mika Ishino ·2021-05-01 ·『JALT Journal』　43　pp. 61

doi:10.37546/jaltjj43.1-3

The Effectiveness of Theme-Based Instruction on Japanese University Students’ Lexical Diversity in Writing 論文

Naoya Shibata ·2022-06-14 ·『Nagoya JALT Journal』　3(1)　pp. 78-105

doi:10.37546/jaltchap.nagoya3.1-4

コミュニカティブ・アプローチに関する日本人高校英語教師の信条と実践 – Japanese High School Teachers’ Beliefs and Practices Regarding Communicative Language Teaching 論文

Takako Nishino ·2011-11-01 ·『JALT Journal』　33(2)　pp. 131-131

doi:10.37546/jaltjj33.2-2

Can earlier literacy skills have a negative impact on future home literacy activities? Evidence from Japanese 論文

Tomohiro Inoue・George K. Georgiou・Naoko Muroya・Hisao Maekawa・Rauno Parrila ·2017-03-08 ·『Journal of Research in Reading』　41(1)　pp. 159-175

doi:10.1111/1467-9817.12109