181件 （「作文」）

日本語・英語母語話者による英作文における 動詞のテンス・アスペクトの頻度に基づく分析 : 意味を重視した新しい枠組みを用いて 論文

拓実 益田 ·2026-03-25 ·484　pp. 176-190　National Institute of Informatics

doi:10.24546/0100502572

日本語学習者縦断作文コーパスに見るヴォイス使用上の困難点 論文

Dan WU ·2026-01-01 ·30　pp. 189-199　National Institute of Informatics

doi:10.15084/0002000603

英作文の主語のバリエーションを増やすためのアプローチ 論文

横山 奈央 ·2026 ·『中部地区英語教育学会紀要』　55(0)　pp. 251-258

doi:10.20713/celes.55.0_251

祝詞作文の一問題 論文

足立 涼 ·2025 ·『神道宗教』　2025(279)　pp. 138-140

doi:10.82701/shintostudies.2025.279_138

韓国人日本語学習者は動詞活用形に現れる特殊拍をどのように入力するのか : PC上の作文におけるタイピングのプロセスに着目して 論文

沈 希津 ·2025-07

ndlsearch.ndl.go.jp

パラグラフ構造と引用機能を可視化した文章指導の試み ―モデル作文を活用して― 論文

トンプソン 美恵子 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 2-3

cir.nii.ac.jp

対話型生成AIを活用した日本語作文教育の可能性 論文

甘利 実乃 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　31(1)　pp. 68-69

doi:10.19022/jlem.31.1_68

小中高大生の作文に見る動詞使用パタンの変化 : JASWRICの「鍵」作文の分析 論文

石川 慎一郎 ·2024 ·『国立国語研究所論集』　28　pp. 197-221

cir.nii.ac.jp

Native Speakersコースにおける日本語教育の実践研究: 作文における語彙力・漢字力の向上 論文

永澤 済 ·2023-12-25 ·『Lingua』　34　pp. 165-174

doi:10.69341/2016240

「過去」「未来」を主題とする作文の分析 論文

浅原 正幸・川﨑 采香・上原 泉・酒井 裕・須藤 百香・谷口 巴・小林 一郎・越智 綾子・鈴木 彩香・Masayuki Asahara・Ayaka KAWASAKI・Izumi Uehara・yutaka sakai・Momoka SUDO・Tomoe Taniguchi・Ichiro Kobayashi・Ayako OCHI・Ayaka SUZUKI ·2023 ·『計量国語学』　34(1)　pp. 17-30

doi:10.24701/mathling.34.1_17

作文支援システム「さくら」の開発―フィードバック方法の改善― 論文

金 蘭美・金庭 久美子・川村 よし子 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29　pp. 92-93

cir.nii.ac.jp

異文化間能力の育成を目指す作文コーパス分析 論文

村田 裕美子・李 在鎬 ·2023-12-20

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認知言語学的観点から考える英作文の指導法 論文

松井 柾人 ·2023 ·『中部地区英語教育学会紀要』　52(0)　pp. 155-162

doi:10.20713/celes.52.0_155

「過去」「未来」を主題とする作文の分析 論文

浅原 正幸 ·2022-09-30

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中国人初級日本語学習者の作文における接続詞の習得について 論文

夏 逸慧 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 70-71

doi:10.19022/jlem.28.2_70

日本語母語話者教師による日本語ナラティブ作文の評価観点の違い―クラスター分析の結果から― 論文

坪根 由香里・トンプソン 美恵子・影山 陽子・数野 恵理 ·2022 ·『社会言語科学』　25(1)　pp. 214-229

doi:10.19024/jajls.25.1_214

アジア／ヨーロッパ言語母語の日本語学習者による品詞使用量の差異 : I-JASの2つの作文タスクを用いた調査 論文

西島 光洋 ·2021

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中国人上級日本語学習者の作文で産出された接続詞の分析 論文

吉崎 奈々 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(1)　pp. 4-5

doi:10.19022/jlem.28.1_4

中国人日本語学習者の作文に見られる誤用に関する考察 論文

張 彤 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 88-89

doi:10.19022/jlem.27.1_88

作文におけるア系の指示詞について 論文

金井 勇人 ·2021 ·『日本語教育』　179(0)　pp. 16-30

doi:10.20721/nihongokyoiku.179.0_16

作文フィードバックを通して獲得される日本語能力 論文

吉崎 奈々 ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 14-15

doi:10.19022/jlem.27.1_14

日本生育外国人児童の出来事作文にみられる「ねじれ文」の縦断調査 論文

工藤 聖子 ·2021 ·『学芸国語国文学』　53(0)　pp. 77-62

doi:10.24672/gkokugokokubun.53.0_77

絵描写作文課題におけるL2日本語学習者の動詞使用と習熟度の関係―I-JASの SW1課題データの計量的概観― 論文

石川 慎一郎 ·2021

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英作文における中間言語としての〈やさしい日本語〉の適切性と「英語初級シラバス」試作 論文

樋口 晶子 ·2021 ·『四日市大学論集』　34(1)　pp. 1-28

doi:10.24584/jyu.34.1_1

高等学校「現代国語」新設における能力主義的教育観の具現化に関する一考察――「作文の能力」の重視に関する経緯と到達点―― 論文

大滝 一登 ·2021 ·『国語科教育』　90(0)　pp. 17-25

doi:10.20555/kokugoka.90.0_17