35件 （「学習者コーパス」）

日本語学習者コーパス開発の歴史 論文集所収

圭 石黒・楚琦 呉 ·2025-12-27 ·pp. 18-30　National Institute of Informatics

doi:10.15084/0002000626

あとがき―学習者コーパスと日本語実用言語学国際会議― 論文

·2019

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学習者コーパスにおける形態論情報整備に向けた取り組み 論文

朱 雅蘭 ·2026-01

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中国人中上級日本語学習者コーパスによる漢語サ変動詞の習得研究 論文

張, 建華 ·2022-03-30 ·『日中語彙研究』　pp. 59-81

cir.nii.ac.jp

学習者コーパスと日本語教育研究 図書

野田, 尚史, 1956-・迫田, 久美子 ·2019.5 ·くろしお出版

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学習者コーパスにおける日本語の相互行為詞の分析 : 用法基盤モデルの日本語教育への応用 論文

増田 恭子 ·2024-01

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日本語学習者の作文の形態素解析の調査と改善 報告

藤野, 拓也

cir.nii.ac.jp

依存距離に基づく日本語学習者言語の統語的複雑度の研究 : 日本語学習者コーパス(I-JAS)作文資料の場合 論文

李 文平

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タグ付き日本語学習者コーパスの開発 論文

李 在鎬 ·2009 ·『計量国語学 = Mathematical linguistics : 計量国語学会機関誌 / 計量国語学会 編』　27(2)　pp. 60-72

cir.nii.ac.jp

【書評】野田尚史・迫田久美子編 学習者コーパスと日本語教育研究 論文

Yamada, Shota・山田, 翔太・山田 翔太 ·2020-06-15 ·『早稲田日本語教育学』　28　pp. 125-129

cir.nii.ac.jp

韓国人学習者の日本語作文に見る「的」付き形容動詞の使用傾向と教育への提言― 学習者コーパスと母語話者コーパスの比較を通して 論文

望月, 通子・望月 通子 ·2010-10 ·関西大学外国語学部

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学習者コーパスに適した分析法の検討 論文

森 秀明 ·2020 ·『計量国語学』　32(7)　pp. 436-446

doi:10.24701/mathling.32.7_436

学習者コーパスを活用したモダリティ研究―日本語学習者の『かなと思う』の発達― 報告

佐々木, 藍子・Sasaki, Aiko

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日本語学習者コーパスに見られる複合動詞の習得 論文

ファム ティ タイン タオ ·2021 ·『日本語教育方法研究会誌』　27(1)　pp. 126-127

doi:10.19022/jlem.27.1_126

日本語学習者コーパスを使用した副詞使用の実態調査 論文

日暮 康晴 ·2024 ·『計量国語学』　34(4)　pp. 303-318

doi:10.24701/mathling.34.4_303

<i>N</i>-gram を使った文法項目の抽出と学習者コーパスに基づく 妥当性検証 論文

李 在鎬・長谷部 陽一郎 ·2017 ·『計量国語学』　31(2)　pp. 116-127

doi:10.24701/mathling.31.2_116

ESL語彙マッピングの習得：2つの学習者コーパスによる研究 論文

山口 有実子・川口 智美 ·2022 ·『Second Language』　20(0)　pp. 29-45

doi:10.11431/secondlanguage.20.0_29

日本語コーパスと日本語教育 論文

大曾 美惠子 ·2006-07 ·『日本語教育 = Journal of Japanese language education / 日本語教育学会学会誌委員会 編』　pp. 3-10

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エラータグ付き学習者コーパスを用いた英語ライティングの分析：中学・高等学校の学年進行に伴う特徴 論文

阿部 真理子 ·2025 ·『英語コーパス研究』　32(0)　pp. 65-84

doi:10.69193/ecs.32.0_65

中国人中上級日本語学習者コーパスによる漢語サ変動詞の習得研究 論文

建華 張 ·pp. 59-81　National Institute of Informatics

aichiu.repo.nii.ac.jp

エラータグ付き学習者コーパスを用いた日本人英語学習者の主要文法形態素の習得順序に関する分析 論文

和泉 絵美・内元 清貴・井佐原 均 ·2005 ·『自然言語処理』　12(4)　pp. 211-225

doi:10.5715/jnlp.12.4_211

日本語学習者の作文における誤用タイプの階層的アノテーションに基づく機械学習による自動分類 論文

大山 浩美・小町 守・松本 裕治・Hiromi Oyama・Mamoru Komachi・Yūji Matsumoto ·2016 ·『自然言語処理』　23(2)　pp. 195-225

doi:10.5715/jnlp.23.195

学習者コーパス研究におけるマルチレベル順序ロジットモデルの活用 プレプリント

Yuichiro Kobayashi ·2022-08-30

doi:10.31219/osf.io/tkqym

日本語学習者コーパスに見られるテンス・アスペクトの習得：ベトナム語母語話者による誤用と母語の影響 論文

ファム ティ タイン タオ・Phạm Thị Thanh Thảo ·2021-01-31 ·27(27)　pp. 137-152　National Institute of Informatics

doi:10.15026/99701

日本語・英語・中国語双方向学習者コーパスにみられるテンス・アスペクトの習得 論文

圭子 望月・亜敏 申・昇 小柳・ケイコ モチヅキ・アビン シン・ノボル オヤナギ・Keiko Mochizuki・YaMing Shen・Noboru Oyanagi ·2020-03-31 ·10(10)　pp. 137-152　National Institute of Informatics

doi:10.15026/94619