181件 （「思」）

韓国語から見た対照言語学の可能性 : 日韓対照言語学的思考の系譜と展望 論文

辻野，裕紀・Yuki Tsujino ·2021-01-05 ·29　pp. 1-9　東アジア日本語・日本文化研究会

cir.nii.ac.jp

『日本語学大辞典』について思うこと 論文

前田 富祺 ·2020 ·『日本語の研究』　16(1)　pp. 1-6

doi:10.20666/nihongonokenkyu.16.1_1

仮名と漢字の失読・失書：単語が読めて一文字が読めない不思議 論文

大石 如香・永沢 光・鈴木 匡子 ·2020 ·『神経心理学』　36(1)　pp. 3-9

doi:10.20584/neuropsychology.17081

明治後期の国語教育における言語学者藤岡勝二の言語思想の影響について―「棒引き仮名遣い」の成立と消失を巡って― 論文

柿木 重宜 ·2020 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　139(0)　pp. 195-198

doi:10.20555/jtsjs.139.0_195

語源でひもとく西洋思想史 = Etymology and philosophy 図書

渡部, 昇一 ·2020 ·海竜社

cir.nii.ac.jp

思春期の継承日本語学習者の漢字力に関する調査 論文

愛甲 瑞枝 ·2019 ·『JSL漢字学習研究会誌』　11(0)　pp. 14-23

doi:10.20808/jslk.11.0_14

文末の思考判断動詞からみた小論文と学術論文の文体差―大学生のアカデミック・ライティング教育に向けて― 論文

酒井 晴香・関 玲 ·2019 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　137(0)　pp. 269-272

doi:10.20555/jtsjs.137.0_269

話合いにおける論理的思考力育成の一方法 : 「類似からの議論」での反論を試みた授業実践 論文

内田 仁志 ·2019-03 ·『宇大国語論究 / 宇都宮大学国語教育学会 編』　pp. 68-54

cir.nii.ac.jp

LOD を活用した推理思考のトレーニング法に関する検討 論文

宮崎 貴大・林 佑樹・瀬田 和久 ·2018 ·『人工知能学会研究会資料 先進的学習科学と工学研究会』　84(0)　pp. 08

doi:10.11517/jsaialst.84.0_08

メールタスクにおける「V ようと思う」の使用状況 論文

金 蘭美・金庭 久美子 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(1)　pp. 42-43

doi:10.19022/jlem.25.1_42

交易とことばの伝播 : とうもろこしの不思議を探る 論文

大西 拓一郎 ·2018-08 ·『日本語学』　37(9)　pp. 36-45

cir.nii.ac.jp

日本語学習者の「と思う」と「と思っている」の使い分け : 日本語学習者との比較から 学位論文

テンガイ キュウ・天涯 邱 ·2018-03-25 ·pp. 1-65　National Institute of Informatics

tokyo-metro-u.repo.nii.ac.jp

言葉に関わる「知識及び技能」を「思考力・判断力・表現力等」の育成を通していかに具体化するか―語彙― 論文

·2018 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　134(0)　pp. 331-334

doi:10.20555/jtsjs.134.0_331

11教−09−口−44 小学校体育授業における思考・判断を促すICTの活用及び指導モデルの実践的研究 論文

吉井 健人・大友 智・深田 直宏・梅垣 明美・上田 憲嗣・友草 司・南島 永衣子・宮尾 夏姫 ·2017 ·『日本体育学会大会予稿集』　68(0)　pp. 268_2-268_2

doi:10.20693/jspehss.68.268_2

文法指導と文法的思考法 : 助詞・助動詞、形容詞・形容動詞について 論文

北澤,尚・尚 北澤・Takashi Kitazawa ·2017-01-31 ·68　pp. 35-45　東京学芸大学学術情報委員会

cir.nii.ac.jp

第38回研究大会ワークショップ 英語教育・国語教育と論理的思考―日英語比較，および過去30年間の国立大学入試問題分析からみる，新指導要領への提言― 報告

吉川, 厚・yoshikawa, atsushi・花﨑 美紀・吉川 厚・小川 和・大塚 崇史・北川 達夫・多々良 直弘・八木橋 宏勇・花﨑 一夫・菊池 聡 ·2017 ·『社会言語科学』　19(2)　pp. 110-115

doi:10.19024/jajls.19.2_110

「単元を貫く言語活動」を支える詩的なダイアローグ――「感じ直す」「考え直す」実験的思考のために―― 論文

渡辺 哲男 ·2016 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　130(0)　pp. 313-314

doi:10.20555/jtsjs.130.0_313

人生の転機を迎えて思うこと―研究，育児，人とのつながり― 論文

志波 彩子 ·2016-03-31 ·『東京外国語大学日本研究教育年報』　20　pp. 171-177

doi:10.15026/89715

宮島さんの思い出 論文

石綿 敏雄 ·2016 ·『計量国語学』　30(4)　pp. 235-236

doi:10.24701/mathling.30.4_235

宮島達夫先生の思い出 論文

庵 功雄 ·2016 ·『計量国語学』　30(4)　pp. 240-242

doi:10.24701/mathling.30.4_240

数学的思考力・表現力の育成につながる児童の主体的な「問いの連続」のある授業 : 思考シートを活用した指導の工夫 図書

·2016.3 ·『研修報告 ; 平成27年度』

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源氏物語における複合動詞「思ひ知る」の意味用法 論文

岡野 幸夫 ·2016-03-31 ·『日本語史研究論集』　pp. 11-19

doi:10.15027/39518

韓国語を話したいと思ったら : はじめての韓国語会話 図書

·2016.1 ·駿河台出版社

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韓国語を話したいと思ったら練習帳 : はじめての韓国語会話 図書

·2016.1 ·駿河台出版社

ndlsearch.ndl.go.jp

「アカデミア」の思想 : 三枝博音における「生活の技術」 論文

皓一朗 渕上 ·2015-03-01 ·『教育学研究 = The Japanese journal of educational research』　82(1)　pp. 1-12

doi:10.11555/kyoiku.82.1_1