Rintaro Sato ·2023 ·『メソドロジー研究部会報告論集』 14(0) pp. 1-24
213件 (「Japanese EFL learners」)
MINEHARU NAKAYAMA・NORIKO YOSHIMURA・ATSUSHI FUJIMORI ·2019 ·『ENGLISH LINGUISTICS』 35(2) pp. 221-240
Pino Cutrone ·2009-01-01 ·1(1) pp. 55-63 National Institute of Informatics
Miki SATORI ·2024 ·『外国語教育メディア学会九州・沖縄支部紀要』 24(0) pp. 53-65
伊藤 賢佑 ·2026 ·『全国英語教育学会誌』 37(0) pp. 129-144
中山 峰治・吉村 紀子 ·2020 ·『Second Language』 19(0) pp. 7-38
西村 嘉人・福田 純也 ·2015 ·『外国語教育メディア学会中部支部研究紀要』 26(0) pp. 63-74
Hiroko Suzuki・Hiroko Matsuura・Taeko Kamimura・Yuko Iwata・Saeko Fukushima ·1992 ·『関東甲信越英語教育学会研究紀要』 6(0) pp. 55-70
深津 勇仁 ·2018 ·『大阪経大論集』 69(3) pp. 111
The motivational model of young Japanese EFL Learners: After getting lessons by homeroom teachers 論文
·2013 ·『Conaplin Journal (Indonesian Journal of Applied Linguistics)』 Vol.2 pp. 156-167
菅沼 文子 ·2004 ·『英米文化』 34(0) pp. 21-34
雅基 谷口 ·2002-01-01 ·pp. 91-110
Akiko Fukuda ·2018-06-30 ·『Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics』 22(1) pp. 65-87
折田 充・小林 景・レイヴィン リチャード・吉井 誠・神本 忠光・相澤 一美 ·2024 ·『全国英語教育学会紀要』 35(0) pp. 65-80
Jing WANG・Seiji FUKAZAWA ·2012 ·『International Journal of Curriculum Development and Practice』 14(1) pp. 51-62
Michael Rube Redfield・Fukatsu Yujin ·2018 ·『大阪経大論集』 69(4) pp. 155
Irina A. Shport ·2008-01-01 ·pp. 165-187 Louisiana State University
Patrick Leong・Patrick Ng Chin Leong ·2014-08-01 ·『JALT PIE SIG: Mask and Gavel』 3 pp. 5-15
Pino Cutrone ·2003-06-30 ·5(5) pp. 61-72 National Institute of Informatics
Yui Iimori ·2014-10-29 ·Ohio Library and Information Network
Yoko Yamada ·2007 ·『日本語用論学会大会発表論文集 = Proceedings of the Conference of the Pragmatics Society of Japan / 日本語用論学会事務局 編』 pp. 391-394
Akiko Muroya ·2022 ·『Ampersand』 9 pp. 100081
田頭 憲二・大和 知史・磯田 貴道 ·2011-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』 33(1) pp. 5-26
江口 朗子・杉浦 正利・Akiko Eguchi・Masatoshi Sugiura ·2015 ·『全国英語教育学会紀要』 26(0) pp. 157-172
Sayo Natsukari ·2013-05-01 ·『JALT Journal』 35(1) pp. 61-61