221件 （「等」）

外国人児童生徒等の教育を担う教師の養成・研修 論文

浜田 麻里 ·2020 ·『大学日本語教員養成課程研究協議会論集』　18(0)　pp. 1-12

doi:10.60450/daiyoukyou.18.0_1

映画の字幕翻訳等における女性ことばが伝達する語用論的意味と異文化コミュニケーション教育 論文

守田 美子 ·2020 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　25(0)　pp. 59-72

doi:10.24499/atemnew.25.0_59

昭和10年代文法教育における指導内容の「収斂」――文部省『中等文法』の「独自性」について―― 論文

森田 真吾 ·2020 ·『国語科教育』　87(0)　pp. 50-58

doi:10.20555/kokugoka.87.0_50

高等学校学習指導要領の改訂と国語科古典教育の動向について 論文

浅川, 哲也 ·2020-03-31 ·『首都大学東京教職課程紀要』　4　pp. 5-18

cir.nii.ac.jp

高等小学読本にみられる書簡文教材の一考察――坪内雄蔵読本と国定高等小学読本を中心に―― 論文

中嶋 真弓 ·2020 ·『国語科教育』　87(0)　pp. 41-49

doi:10.20555/kokugoka.87.0_41

＜「やさしい日本語」でつながるコミュニケーション・シート＞の普及と増補 論文

国際言語文化アカデミア外国籍県民等支援事業担当部会 ·2020 ·『神奈川県立国際言語文化アカデミア紀要』　9(0)　pp. 95-105

doi:10.20686/academiakiyou.9.0_95

6) 川名恭子（2012）「ドイツの中等教育における漢字指導－言語特別ギムナジウムの生徒を対象とした実践例－」 『JSL漢字学習研究会誌第』4, pp.81-86. 論文

汪 然・蒋 露 ·2019 ·『JSL漢字学習研究会誌』　11(0)　pp. 94-100

doi:10.20808/jslk.11.0_94

<実践報告>日本語学習システム「さみどり」 --京都大学国際高等教育院附属日本語・日本文化教育センターウェブ教材開発の実践報告-- 論文

湯川 志貴子・家本 太郎・湯川, 志貴子・家本, 太郎 ·2019-03 ·『京都大学国際高等教育院紀要』　2　pp. 35-55

doi:10.14989/ilas_2_35

「やさしい日本語でつながるコミュニケーション・シート」開発（平成30年度 最終報告） 論文

国際言語文化アカデミア外国籍県民等支援事業担当部会 ·2019 ·『神奈川県立国際言語文化アカデミア紀要』　8(0)　pp. 43-49

doi:10.20686/academiakiyou.8.0_43

「生」「活」を造語成分とし共通語基をもつ近代類義二字漢語 : 「生計 - 活計」「生気 - 活気」等10組 論文

陽子 渡辺・Yoko WATANABE ·2019-10-01 ·pp. 115-153　National Institute of Informatics

glim-re.repo.nii.ac.jp

クロアチア中等教育における日本語学習の現状と展望 論文

Keiko Kikumoto ·2019-11-29 ·『Tabula』　pp. 151-160

doi:10.32728/tab.16.2019.10

子どもの対話に見られる「寛容」についての一考察―初等教育段階における言語教育実践を通して― 論文

山田 深雪 ·2019 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　136(0)　pp. 229-231

doi:10.20555/jtsjs.136.0_229

日本手話における等位接続の特性 (1) 論文

浅田 裕子 ·2019 ·『手話学研究』　28(1)　pp. 20-30

doi:10.7877/jasl.28.1_20

明治期から大正期日本の高等学校入学試業と中学校の外国語教育：第一高等学校における変遷を中心に • Higher School Entrance Exams and Middle School Foreign Language Education in Meiji- and Taisho-Era Japan: The Case of Daiichi Koto Gakko 論文

Etsuko Shimo ·2019-05-01 ·『JALT Journal』　41(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj41.1-2

語彙力を捉え直す　Ⅰ、昭和20.30 年代における児童の自己表現―文集「真人」等を用いて― 論文

有働 玲子 ·2019 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　136(0)　pp. 309-312

doi:10.20555/jtsjs.136.0_309

近代日本における中層エリートの意識基盤としての教養形成の実相の解明―社会的リソースとしての中等国語読本・女学校国語読本・文法読本― 論文

·2019 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　136(0)　pp. 303-306

doi:10.20555/jtsjs.136.0_303

＜教育実践報告＞教育実践報告高等学校における古典和歌学習について 論文

永吉 寛行 ·2019 ·『語文』　2019(165)　pp. 1

doi:10.57478/gobun.2019.165_1

カナダの家庭科における多文化共生教育の学習指導 －中等教育の事例－ 論文

上野 顕子・伊藤 葉子・星野 洋美 ·2018 ·『日本家庭科教育学会誌』　61(2)　pp. 71-82

doi:10.11549/jjahee.61.2_71

北海道教育委員会による「公立夜間中学に関するアンケート等調査」 への参加・協働の経緯と、その結果の意味するもの 論文

遠藤 知恵子・横関 理恵・工藤 慶一 ·2018 ·『基礎教育保障学研究』　2(0)　pp. 69-87

doi:10.32281/jasbel.2.0_69

日本語学習者属性間の隣接行為等の対話自動生成への適用に関する一考察 論文

太田 博三 ·2018 ·『人工知能学会研究会資料 言語・音声理解と対話処理研究会』　83(0)　pp. 07

doi:10.11517/jsaislud.83.0_07

明治・大正期の初等教育における句読法 論文

坂井 晶子 ·2018 ·『日本語の研究』　14(2)　pp. 84-100

doi:10.20666/nihongonokenkyu.14.2_84

機能的に等価な日独対応表現の比較―比較の合理性をめぐって― 論文

西嶋 義憲・西嶋, 義憲・Nishijima, Yoshinori ·2018 ·『社会言語科学』　21(1)　pp. 175-190

doi:10.19024/jajls.21.1_175

米子工業高等専門学校研究報告 論文

辻本 桜介 ·2018 ·『中古語の「～となし（無し）」について―体言・動詞終止形を受ける場合を中心として―』　53　pp. 10-27

cir.nii.ac.jp

聴覚障害児に対する授受表現の指導とその受動文等の習得へ及ぼす影響 論文

中村 さえ子 ·2018-04 ·『ろう教育科学 : 聴覚障害児教育とその関連領域 = Soundless world : the Japanese journal of research on the deaf / ろう教育科学会 編』　60(1)　pp. 11-23

cir.nii.ac.jp

言葉に関わる「知識及び技能」を「思考力・判断力・表現力等」の育成を通していかに具体化するか―語彙― 論文

·2018 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　134(0)　pp. 331-334

doi:10.20555/jtsjs.134.0_331