978件 （「Ge He」）

聾学校における言語をめぐるコミュニティの実践―手話と口話の正統的周辺参加論― 論文

栗田 季佳 ·2025 ·『社会言語科学』　28(1)　pp. 16-32

doi:10.19024/jajls.28.1_16

自己と他者の系における身体知の概念に関する研究 論文

北川 修平 ·2025 ·『身体運動文化研究』　30(1)　pp. 27-45

doi:10.51078/physicalarts.2025.004

自然な動物的振る舞いの創出に向けた動作生成基盤と評価 論文

佐藤 紘基・小林 稜・池山 安杜里・山内 翔・鈴木 恵二・鈴木 昭二 ·2025 ·『人工知能学会論文誌』　40(4)　pp. C-O95_1-9

doi:10.1527/tjsai.40-4_C-O95

<言語篇>Collaboration Satire and Tragedy:John Webster’s Dramaturgy in The Duchess of Malfi 論文

SANO Takaya ·2024-03-28 ·『文藝言語研究』　85　pp. 25-37

cir.nii.ac.jp

Book Review: Studies in Historical Linguistics, Philology and Beyond: Festschrift Presented to Alexander V. Vovin in Honor of his 60th Birthday (John Kupchik, José Andrés Alonso de la Fuente, and Marc Hideo Miyake, eds.) & The Footprints of the Buddha: The Text and the Language (Alexander Vovin) 論文

J. Marshall Unger ·2024 ·『Language in Japan』　1(0)　pp. 96-105

doi:10.20666/lij.1.0_96

Challenges of Teachers Working with Students with Social, Emotional, and Mental Health Difficulties: A Qualitative Study in Japan 論文

Megumi Matsumoto・Haruo Fujino ·2024 ·『Journal of Special Education Research』　13(1)　pp. 11-22

doi:10.6033/specialeducation.22-O013

Dilemmas Student Teachers Experience Conducting Language Learning Activities at Elementary Schools 論文

James HALL ·2024 ·『小学校英語教育学会誌』　24(01)　pp. 134-149

doi:10.20597/jesjournal.24.01_134

Editors’ Introduction to the Inaugural Volume 論文

Mark Irwin・Matthew Zisk ·2024 ·『Language in Japan』　1(0)　pp. 3-4

doi:10.20666/lij.1.0_3

Exploratory Analysis of University EFL Learners’ Language Mindsets: 論文

Steve T. FUKUDA・Christopher J. POPE ·2024 ·『JACET関東支部紀要』　11(0)　pp. 26-45

doi:10.57365/jacetkanto.11.0_26

L2英語における過剰受動化の主語有生性分析に対する批判的考察 論文

田崎 佑 ·2024 ·『Second Language』　23(0)　pp. 129-147

doi:10.11431/secondlanguage.23.0_129

Marek Nekula, Tamah Sherman & Halina Zewiszová (Eds.) Interests and Power in Language Management. PETER LANG. 2022 論文

糟屋 美千子 ·2024-03-31 ·『社会言語科学』　26(2)　pp. 79-84

doi:10.19024/jajls.26.2_79

Motion Verbs and Space Divisions in the Tutuba Language 論文

Maho Naito ·2024 ·『言語研究』　Supplement.4(0)　pp. 1-24

doi:10.11435/gengo.Supplement.4.0_1

Second Language Learning From the Perspective of the Motivation-Engagement Wheel 論文

Yushi KASHIMURA・Tomohito HIROMORI ·2024 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　38(0)　pp. 43-56

doi:10.20806/katejournal.38.0_43

Sex and ethnic disparities in hepatitis B evaluation and treatment across the world 論文

Sahith Kudaravalli・Daniel Q. Huang・Ming-Lun Yeh・Lindsey Trinh・P.C. Tsai・Yao-Chun Hsu・Leslie Y. Kam・Vy H. Nguyen・Eiichi Ogawa・Dong Hyun Lee・Takanori Ito・Tsunamasa Watanabe・Masaru Enomoto・Carmen Monica Preda・Michael K.L. Ko・Rex Wan-Hin Hui・Masanori Atsukawa・Takanori Suzuki・Sebastian Marciano・Ana Barreira・Son Do・Haruki Uojima・Hirokazu Takahashi・Sabrina X.Z. Quek・Htet Htet Toe Wai Khine・Masatoshi Ishigami・Norio Itokawa・Min Seok Go・Ritsuzo Kozuka・Raluca Ioana Marin・Irina Sandra・Jiayi Li・Jian Q. Zhang・Christopher Wong・Yoko Yoshimaru・Dang K.H. Vo・Cheng-Hao Tseng・Chul-jin Lee・Kaori Inoue・Mayumi Maeda・Joseph K. Hoang・Angela Chau・Wan-Long Chuang・Chia-Yen Dai・Jee-Fu Huang・Chung-Feng Huang・Maria Buti・Yasuhito Tanaka・Adrian Carlos Gadano・Man-Fung Yuen・Ramsey Cheung・Seng Gee Lim・Huy N. Trinh・Hidenori Toyoda・Ming-Lung Yu・Mindie H. Nguyen ·2024-07 ·『Journal of Hepatology』　81(1)　pp. 33-41

doi:10.1016/j.jhep.2024.02.033

Subject Pedagogy Research Methodologies: Analysis of Academic Journal Articles Published by Affiliates of Japan Consortium of Subject Pedagogy Associations 論文

Noriko Kishi・Takaharu Yamamoto ·2024-07-01 ·『Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)』　7(1)　pp. 140-163

doi:10.2478/ristal-2024-0012

The Animated Short Film as Tool for Teaching English for General Academic Purposes: Integrating Inferences and Connotations 論文

Barry KAVANAGH ·2024 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　29(0)　pp. 85-97

doi:10.24499/atemnew.29.0_85

The East Tocharian Śroṇa-Koṭikarṇa-Avadāna: The Version of THT 974 (A 340) and THT 975 (A 341) together with THT 1525 論文

Olav Hackstein・Hiromi Habata ·2024 ·『国際仏教学研究所紀要』　7(0)　pp. 15-60

doi:10.69319/biibs.7.0_15

The Roman Transcription of the Christian Materials with a Focus on Vocabulario da Lingoa de Iapam and Rodrigues’ Arte da Lingoa de Iapam (Morita Takeshi) 論文

Mark Irwin ·2024 ·『Language in Japan』　1(0)　pp. 117-130

doi:10.20666/lij.1.0_117

The Strong Minimalist Thesisの二つの機能 論文

小町 将之 ·2024 ·『Second Language』　23(0)　pp. 31-36

doi:10.11431/secondlanguage.23.0_31

「学習を促す評価(Learning-Oriented Assessment (LOA)」としての自己評価とピア評価 : 日本の高校生のライティング授業を対象として 論文

大井 洋子 ·2024-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　46(1)　pp. 77-110

cir.nii.ac.jp

【研究ノート】 英語に堪能な若手小学校教師の英語音声指導観の変容過程②－発音の多様性に関する省察的語りに焦点をあてて－ 論文

和田 あずさ・ナットチー 直子 ·2024 ·『日本国際教養学会誌』　10(0)　pp. 163-174

doi:10.57359/jailajournal.10.0_163

テーマセッション「深層学習時代の言語学と自然言語処理」開催報告 論文

永田 亮・大谷 直輝・川崎 義史・高村 大也 ·2024 ·『自然言語処理』　31(2)　pp. 786-793

doi:10.5715/jnlp.31.786

トカラ祖語*-kS- >トカラ語A -pS-の変化について 論文

Adam Alvah Catt ·2024 ·『音声研究』　28(2)　pp. 52-60

doi:10.24467/onseikenkyu.28.2_52

ブルガリアと日本の言語病理学の歴史 論文

宮本 昌子 ·2024 ·『音声言語医学』　65(2)　pp. 61-76

doi:10.5112/jjlp.65.61

メタ分析によるイメージスキーマを用いた文法指導の効果検証：日本の英語教育を対象に 論文

木谷 美彩・草薙 邦広 ·2024 ·『全国英語教育学会紀要』　35(0)　pp. 113-128

doi:10.20581/arele.35.0_113