目黒 裕将・井元 麻美・羽持 悠希 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』 30(2) pp. 124-125
230件 (「Schools」)
Takaaki Hiratsuka・Gary Barkhuizen ·2015-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』 37(1) pp. 5-27
Seiko KANDA・Yuko S. YOSHIMOTO・Jiyu CHOI・Junko FUJIKURA・Ako IMAI・Tomomi OZAKI・Sang-Jin CHUNG・Hiroshi NAKAYAMA・Shimako MUTO ·2014 ·『民族衛生』 80(4) pp. 171-182
Tadashi Asada ·2012-03-25 ·『International Journal of Mentoring and Coaching in Education』 1(1) pp. 54-65
那須野 三津子・柳本 雄次・徳田 克己 ·2001 ·『特殊教育学研究』 38(6) pp. 83-95
Shunsuke Ito ·2001-01-01 ·『Journal of Architecture and Planning (Transactions of AIJ)』 66(549) pp. 145-152
Saki Suemori ·2020-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』 42(1) pp. 51-65
Nathaniel Reed ·2020-11-01 ·『The Language Teacher』 44(6) pp. 35-35
Catherine Lewis・Gerald K. LeTendre ·2001-01-01 ·『Monumenta Nipponica』 56(3) pp. 433-433
Maryann Mori ·2007-01-03 ·26(3) pp. 29-32 Indiana University
SPANG, Christian W.・シュパング, クリスティアン W. ·2021-03-01 ·『語学教育研究論叢』 38 pp. 217-221
IKEDA Ayano・ANDO Takao・Ayano IKEDA・Takao ANDO ·2012 ·『特殊教育学研究』 49(6) pp. 685-699
Ichiro Taida ·2017-06-03 ·『Classical Receptions Journal』 9(4) pp. 566-586
Shuhei Ogawa・Risato Kawamura・Michio Kojima ·2022-05-06 ·『Frontiers in Education』 7
Hironori Nishi ·2019-08-06 ·『Journal of Asian Pacific Communication』 29(2) pp. 211-229
北野 秋男 ·2003 ·『教育学研究』 70(4) pp. 559-568
Sinh Vinh ·2002-09-01 ·『Pacific Affairs』 75(3) pp. 470-472
Tomoaki Morikawa・Jayson Parba ·2022-08-23 ·『TESOL Quarterly』 57(4) pp. 1197-1225
Yoshiko Furukawa・Naoyuki Kitani・Katsuichiro Nunoo ·2015-03-01 ·11 pp. 7-19 National Institute of Informatics
Etsuko Shimo ·2019-05-01 ·『JALT Journal』 41(1) pp. 27-27
Nam Hoang Tran ·2019-03-31 ·2018(2018) pp. 1-4 National Institute of Informatics
Rod Ellis ·1991-01-01
Kumiko Matsunaka・Naoko Okawa・Hirohiko Kuratsune ·2018-10-04 ·『Journal of Health Psychology Research』 31(2) pp. 101-111
Takeaki Hiratsuka・Gary Barkhuizen ·2015-05-01 ·『JALT Journal』 37(1) pp. 5-5
坂本 南美 ·2019 ·『日本国際教養学会誌』 5(0) pp. 15-26