41件 （「教材開発」）

漢字音教材開発 論文

黒沢 晶子 ·2015

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漢字音教材開発 論文

黒沢 晶子 ·2013

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国語科用CAI教材開発のための基礎調査システムの研究 論文

伊藤 雅光

cir.nii.ac.jp

話しことばをめぐる教材開発への一提案 論文

才田 いずみ ·2014 ·『日本語教育方法研究会誌』　21-1　pp. 70-71

cir.nii.ac.jp

韓国の大学における日本語かな教育の実態と教材開発について--教養日本語の場合 論文

許 仁順

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入門期のひらがな書字指導に関する研究--学習スタイルを生かした清音の教材開発を通して 論文

三澤 雅子

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国語科と産業を繋ぐ教科横断型古典教育教材の開発と実践 論文

清田 朗裕

cir.nii.ac.jp

基本語化を考慮したカタカナ外来語の学習と教材開発 －その振り返りと新たな開発に向けて－ 論文

望月, 通子 ·2012-03 ·関西大学外国語学部

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ICT活用による古典教育をデザインする : コーパスに基づく学習教材開発の試み 論文

間淵 洋子 ·『特集 ICTを活用した教員養成教育』

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語彙学習アプリ教材の使用感調査―大学での学習を支える語彙力育成を目指した教材開発を目指して― 論文

松下 達彦 ·2014 ·『日本語教育方法研究会誌』　21-1　pp. 64-65

cir.nii.ac.jp

1 高等学校「現代語」指導に関する一考察 : 教材開発を中心に 論文

宮本 克之 ·1995 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　89(0)　pp. 53

doi:10.20555/jtsjs.89.0_53

C115 科学技術日本語教材開発 : 理工系教科書における助詞相当句の抽出とその応用 論文

仁科 喜久子・武田 明子 ·1992 ·『日本科学教育学会年会論文集』　16(0)　pp. 51-52

doi:10.14935/jssep.16.0_51

AIを活用した訪日労働者向け教材開発と日本語教師育成の実践報告 論文

村上 吉文 ·2025-07 ·『海外日本語教育研究 / 海外日本語教育学会学会誌編集部 編』　pp. 49-52

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アメリカ英語話者による日本語短母音・長母音・促音の学習--第2言語音声学習の基礎研究と教材開発に関わる諸問題 論文

山田 恒夫 ·『メディア教材の構造と利用に関する基礎的研究』

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語彙を豊かにする作文指導 : 「コーパス」を活用した実践と今後の教材開発の可能性について(自由研究発表) 論文

河内 昭浩 ·2010 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　119(0)　pp. 186-189

doi:10.20555/jtsjs.119.0_186

入門期のひらがな書字指導に関する研究--学習スタイルを生かした清音の教材開発を通して 論文

三澤 雅子 ·2010-03 ·『宇大国語論究 / 宇都宮大学国語教育学会 編』　pp. 47-35

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アメリカ英語話者による日本語短母音・長母音・促音の学習 : 第2言語音声学習の基礎研究と教材開発に関わる諸問題(メディア教材の構造と利用に関する基礎的研究) 論文

山田, 恒夫 ·1997-02

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愛知県 認定NPO法人プラス・エデュケート ゼロレベルから3か月で話せるようにする 子どもへの日本語指導と教材開発 : 第55回「博報賞」受賞(日本語教育領域) 論文

安部 朋世

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話しことぱをめぐる教材開発への一提案 論文

才田 いずみ ·2014 ·『日本語教育方法研究会誌』　21(1)　pp. 70-71

doi:10.19022/jlem.21.1_70

コーパスツールを用いたライティングのための教材開発 論文

寺嶋 弘道・板井 芳江 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29(2)　pp. 74-75

doi:10.19022/jlem.29.2_74

話題展開の日韓対照分析に基づいた韓国語会話教材開発 論文

Hong Yonjong

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全体討議 (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTAの活用の可能性と課題)(学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発) 論文

·2015-03 ·『シリーズ新しい日本語教育を考える』　4　pp. 92-98

doi:10.14992/00011237

中級Ｂ、ＤにおけるT.A.の役割 (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTAの活用の可能性と課題) (学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発) 論文

谷 啓子 ·2015-03 ·『シリーズ新しい日本語教育を考える』　4　pp. 50-67

doi:10.14992/00011234

中級・上級レベル向け実用的テンス・アスペクト教材開発 論文

堀 恵子 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 134-135

doi:10.19022/jlem.26.2_134

2014年度からの中級日本語担当者として (立教日本語教育実践学会パネルセッション : 日本語科目におけるTA の活用の可能性と課題) (学習者の多様性を活かす新しい日本語コースの構築 : TA及びICTの効果的活用及び教材開発) 論文

藤田 恵 ·2015-03 ·『シリーズ新しい日本語教育を考える』　4　pp. 38-49

doi:10.14992/00011233