146件 （「認知」）

中国人上級日本語学習者の日中同形異義語における認知処理 論文

顧 偉長 ·2025 ·『JSL漢字学習研究会誌』　17(0)　pp. 45-56

doi:10.20808/jslk.17.0_45

アイトラッキングを用いた日本語学習者と日本語母語話者による産出文の比較分析―視線位置と産出文における認知プロセスの検証― 論文

佐古 恵里香 ·2024

ndlsearch.ndl.go.jp

コミュニティ・スクールを活用した児童の非認知能力の育成 論文

大野 晋一朗・吉澤 寛之 ·2024 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　66(0)　pp. 366

doi:10.20587/pamjaep.66.0_366

中国語を母語とする日本語学習者における漢語サ変動詞の品詞性の習得および認知処理 論文

秦 周漢 ·2024-07-31 ·『立命館言語文化研究』　36(1)　pp. 37-56

doi:10.34382/0002001221

応用認知言語学の観点からの類義語教材作成の試み 論文

栗木 久美・安藤 郁美 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 18-19

doi:10.19022/jlem.30.2_18

日本語学習者のメタ認知を高めるための心理学教育 論文

小林 由子 ·2024 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　66(0)　pp. 528

doi:10.20587/pamjaep.66.0_528

日英多義語の認知意味論的分析 :―「ミミ（耳）」と“ear”― 論文

皆島, 博・Minajima, Hiroshi ·2024-03-05 ·『福井大学教育・人文社会系部門紀要』　pp. 5-20

cir.nii.ac.jp

李澤熊著『現代日本語における意図性副詞の意味研究──認知意味論の観点から──』 論文

尾谷 昌則 ·2024 ·『日本語の研究』　20(1)　pp. 111-118

doi:10.20666/nihongonokenkyu.20.1_111

上級日本語学習者の文法項目に対する認知度と誤用の関連について 論文

加藤 恵梨 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　29-2　pp. 44-45

cir.nii.ac.jp

日英多義語の認知意味論的分析 ―「ニガイ（苦い）」と“bitter”― 論文

皆島, 博・Minashima, Hiroshi ·2023-01-20 ·『福井大学教育・人文社会系部門紀要』　pp. 77-89

cir.nii.ac.jp

認知文法からみた形容動詞 : 予備的考察 論文

佐藤 らな ·2023-03 ·『日本エドワード・サピア協会研究年報』　pp. 69-80

cir.nii.ac.jp

認知言語学から見た『紅楼夢』前八十回における形容詞重畳式 : 基式との関わりを中心に 論文

胡, 春艶・コ, シュンエン・HU, Chunyan ·2023-03-01 ·『語学教育研究論叢』　40　pp. 55-69

cir.nii.ac.jp

アルファベット交じりの表記がもたらす表現効果とその産出過程―日本語表記に関する認知意味論的考察― 論文

吉田 敬 ·2022 ·『社会言語科学』　24(2)　pp. 91-98

doi:10.19024/jajls.24.2_91

メタ認知の養成を目的とした内容重視科目「日本語学習のための心理学」 論文

小林 由子 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 121-122

doi:10.19022/jlem.28.2_121

学習を認知・情意・精神運動の領域で捉える提案 : より見通しのきく日本語教育Can-do記述に向けて 論文

鈴木 美加 ·2022-01

ndlsearch.ndl.go.jp

書評 籾山洋介『[例解]日本語の多義語研究 認知言語学の視点から』 論文

瀬戸 賢一 ·2022-03 ·『認知言語学研究 = Journal of cognitive linguistics : the journal of the Japanese Cognitive Linguistics Association / 日本認知言語学会 編』　7　pp. 111-125

cir.nii.ac.jp

認知文法の品詞論 論文

田中 太一 ·2022-12-01 ·『日本語・日本文化研究』　32　pp. 82-93

doi:10.18910/90720

認知集合論における記号生存 : 個体愛の受肉 論文

高山, 林太郎 ·2022-12-01 ·『埼玉学園大学紀要. 人間学部篇』　22　pp. 1-14

cir.nii.ac.jp

非漢字圏の日本語学習者における漢字単語の視覚的認知 論文

柳本 大地・李 静宜・毛 炫琇 ·2022 ·『JSL漢字学習研究会誌』　14(0)　pp. 9-17

doi:10.20808/jslk.14.0_9

「例解」日本語の多義語研究 : 認知言語学の視点から 図書

籾山, 洋介 ·2021 ·大修館書店

cir.nii.ac.jp

ノンネイティブ日本語教師認知研究の動向分析 論文

雍 婧 ·2021 ·『日本語教育』　178(0)　pp. 170-184

doi:10.20721/nihongokyoiku.178.0_170

子どもの語用能力評価法の開発(第2報)ことばのつかいかたテストの判別性能および語用能力の認知能力との関連の検討 論文

水谷 柳子・水谷 柳子・槻舘 尚武・田中 早苗・吉村 優子・菊知　 充・長谷川 千秋・大井　 学 ·2021 ·『コミュニケーション障害学』　38(3)　pp. 183-193

doi:10.11219/jjcomdis.38.3_183

小学1年生における促音，拗音，長音，撥音の表記に関するひらがなの音読と書字の習得度および影響する認知能力 論文

浜田 千晴・宇野 彰・Chiharu Hamada・Akira Uno ·2021 ·『音声言語医学』　62(2)　pp. 156-164

doi:10.5112/jjlp.62.156

新学習指導要領に基づいたメタ認知と自己効力感によるリスニング学習における自己調整学習の構築 論文

長友 隆志 ·2020-03-01 ·『外国語教育メディア学会九州・沖縄支部紀要』　20(0)　pp. 39-51

doi:10.24716/letko.20.0_39

日本語聴解認知診断テストの開発を目指したアトリビュートとテストの分析 論文

島田 めぐみ・澁川 晶・孫 媛・保坂 敏子・谷部 弘子 ·2020 ·『日本言語テスト学会誌』　23(0)　pp. 37-56

doi:10.20622/jltajournal.23.0_37