94件 （「language of instruction」）

民間日本語学校における日本語教育 (<特集>外国人に対する日本語教育) 論文

中西 郁夫 ·1990 ·『日本音響学会誌』　46(4)　pp. 321-324

doi:10.20697/jasj.46.4_321

言語理論と教室第二言語習得研究 論文

平川 眞規子 ·2018 ·『Second Language』　16(0)　pp. 39-56

doi:10.11431/secondlanguage.16.0_39

中国語学習支援ソフト開発への試み 論文

牧田 英二・楊 立明・楊 達・平林 宣和・遠藤 雅裕・舛谷 鋭 ·1996 ·『コンピュータ＆エデュケーション』　1(0)　pp. 100-104

doi:10.14949/konpyutariyoukyouiku.1.100

日本語授業場面における葛藤の原因帰属とその改善策 論文

水野 瑛子 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(1)　pp. 46-47

doi:10.19022/jlem.25.1_46

初級日本語クラスにおける学習者の認知過程と学習ストラテジー(教育編) 論文

西村 よしみ ·1993 ·『日本語教育方法研究会誌』　1(1)　pp. 20-21

doi:10.19022/jlem.1.1_20

Examining the Effects of Genre-Based Instruction on Japanese EFL Students’ Request Email Writing 論文

Taeko KAMIMURA・KAMIMURA Taeko ·2022 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　36(0)　pp. 1-14

doi:10.20806/katejournal.36.0_1

C315 初級日本語教育における学習者の認知過程に関する研究 論文

西村 よしみ ·1993 ·『日本科学教育学会年会論文集』　17(0)　pp. 289-290

doi:10.14935/jssep.17.0_289

国語政策に立脚した保科孝一の小学語法教授論とその限界 論文

松崎 史周 ·2026 ·『国語科教育』　99(0)　pp. 36-44

doi:10.20555/kokugoka.99.0_36

Using Cooperative Language Instructional Materials for Visual Networks : The network version of "The Secret of Aunt Mariko" 論文

Shozo Usami ·1998 ·『教育メディア研究』　4(2)　pp. 52-62

doi:10.24458/jaems.4.2_52

初級日本語学習者の教室外活動を支援するための教室内指導 論文

澤 恩嬉・後藤 典子・渡辺 文生・山上 龍子 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』　15(2)　pp. 2-3

doi:10.19022/jlem.15.2_2

上級会話クラスにおける日本語のバリエーション教育について 論文

内丸 裕佳子・石井 真子・作本 晴恵・松友 弥・林 美延・大塚 詩乃・興津 芽衣・高原 一恵 ·2013 ·『日本語教育方法研究会誌』　20(1)　pp. 78-79

doi:10.19022/jlem.20.1_78

ウズベク人日本語学習者の文章観の変容―異文化間レトリックの知見に基づく作文教育実践― 論文

近藤 行人 ·2018 ·『異文化間教育』　48(0)　pp. 131-145

doi:10.34347/iesj.48.0_131

Elementary School Pupils' Motivation and Affective Variables in Foreign Language Activities as Related to Annual Hours of English Instruction 論文

Rieko Nishida ·2011 ·『LET関西支部研究集録』　13(0)　pp. 1-17

doi:10.50924/letkansai.13.0_1

外国語教室における談話標識のメタ的利用について―英語で英語の授業を行う教師の教室談話分析から― 論文

石野 未架 ·2016 ·『社会言語科学』　19(1)　pp. 166-173

doi:10.19024/jajls.19.1_166

大学現場での日本人ポランティアによる効果的な日本語学習支援 : 「社会型日本語教育」の一形態として 論文

高橋 志野・石橋 容子・田中 喜美代 ·2012 ·『日本語教育方法研究会誌』　19(2)　pp. 60-61

doi:10.19022/jlem.19.2_60

大学の日本語教員養成課程で学ぶ第二言語ライティング指導に関する授業開発とその教育実践 論文

鎌田 美千子・副田 恵理子 ·2025 ·『大学日本語教員養成課程研究協議会論集』　22(0)　pp. 52-67

doi:10.60450/daiyoukyou.22.0_52

説明的文章読解指導における複数教材推薦システムの基礎モデルの検討 論文

篠崎 祐介・三上 剛・幸坂 健太郎・佐藤 正直 ·2024 ·『読書科学』　66(1)　pp. 26-32

doi:10.19011/sor.66.1_26

説明的文章読解指導における複数教材推薦システムの基礎モデルの検討 論文

篠崎 祐介・三上 剛・幸坂 健太郎・佐藤 正直 ·2024 ·『読書科学』　66(1)　pp. 26-32

doi:10.19011/sor.66.1_26

Initial Development and Use of Materials Based on the Theory of Instructional Design for Blended Learning of Chinese as a Second Foreign Language in a Japanese University 論文

趙 秀敏・今野 文子・三石 大・大河 雄一 ·2015 ·『Journal of the Association of Teaching Chinese as a Second Language』　2　pp. 23-40

cir.nii.ac.jp

SIOP(Sheltered Instruction Observation Protocol)を活用した外国人児童に対する授業実践と授業分析の試み 論文

櫻井 千穂・枝川 あゆみ ·2008-11 ·『日本語・日本文化研究 = Studies in Japanese language and culture / 大阪大学大学院人文学研究科日本学専攻応用日本学コース『日本語・日本文化研究』編集委員会 編』　pp. 95-104

cir.nii.ac.jp

INTERACTIONAL FEEDBACK AND INSTRUCTIONAL COUNTERBALANCE 論文

Roy Lyster・Hirohide Mori ·2006-04-21 ·『Studies in Second Language Acquisition』　28(2)　pp. 269-300

doi:10.1017/s0272263106060128

英語の自動詞構文に対する教室環境での明示的指導の効果検証 論文

近藤 隆子・白畑 知彦・Takako Kondo・Tomohiko Shirahata ·2015 ·『全国英語教育学会紀要』　26(0)　pp. 93-108

doi:10.20581/arele.26.0_93

基於教學設計理論的日本首次出版的大學初級華語 Blended Learning 教材的開發和實踐（Initial Development and Use of Materials, Based on the Theory of Instructional Design, for Blended Learning of Chinese as a Second Foreign Language in a Japanese University） 論文

今野 文子 ·2015 ·『台灣華語文教學學會《華語學刊》（A Journal of the Association of Teaching Chinese as a Second Language）』　19　pp. 23-40

cir.nii.ac.jp

Examining the role of explicit phonetic instruction in native-like and comprehensible pronunciation development: An instructed SLA approach to L2 phonology 論文 PDF

Saito, Kazuya ·2011-02-01 ·『Language Awareness』　20　pp. 45-59

doi:10.1080/09658416.2010.540326

The Effects of Integrated EFL Instruction on Japanese EFL Students' Ability to Produce Argumentative Writing 論文

KAMIMURA Taeko・Taeko KAMIMURA ·2013 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　27(0)　pp. 155-168

doi:10.20806/katejournal.27.0_155