八嶋 康裕 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』 23(2) pp. 62-63
50件 (「vocabulary acquisition」)
八嶋 康裕 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』 23(2) pp. 62-63
呉 琳 ·2014 ·『言語文化教育研究』 12(0) pp. 187-197
呉 琳 ·2014 ·『言語文化教育研究』 12(0) pp. 187-197
稲村 真理子 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』 14(2) pp. 8-9
Clay Williams
孟 盈 ·2021 ·『日本語教育』 178(0) pp. 185-199
中田 達也 ·2025 ·『Second Language』 24(0) pp. 102-109
前田 知佳子・広田 栄子・田中 美郷 ·1996 ·『音声言語医学』 37(1) pp. 8-13
Kazuyo Hayashi・Noboru Takahashi ·2020-01-01 ·『Open Journal of Modern Linguistics』 10(02) pp. 132-160
Dan P. Dewey ·2007-12-19 ·『Frontiers The Interdisciplinary Journal of Study Abroad』 15(1) pp. 127-148
隈本ヒーリー 順子・金森 由美・中溝 朋子 ·2006 ·『日本語教育方法研究会誌』 13(2) pp. 14-15
山本 淳一・清水 裕文 ·2001 ·『特殊教育学研究』 38(6) pp. 17-31
Clay Williams・Naeko Naganuma ·2024-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』 46(1) pp. 35-53
広司 橘・Hiroshi Tachibana ·3 pp. 97-107 National Institute of Informatics
Atsushi Mizumoto ·2009-03-31 ·Kansai University
Rie Koizumi・Yo In’nami ·2013-09-01 ·『Journal of Language Teaching and Research』 4(5)
Matsushita, Tatsuhiko・Iwashita, Tomohiko・Arai, Tomohiro・Abuellil, Nora・Tanaka, Yuusuke・Nakamata, Naoki・Srdanovic, Irena・Matsuda, Makiko・Liu, Ruili・Chen, Mengxia・Kashino, Wakako・Ishiguro, Kei・Hashimoto, Naoyuki・Oguma, Rie・松下 達彦 ·2025-01-01 ·『Ghent University Academic Bibliography (Ghent University)』 29 pp. 261-281
Aya Kutsuki ·2021-02-20 ·『European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education』 11(1) pp. 168-182
Keisuke Inohara・Chika Matsuo・Miki Furuya・Ito Kutsuzawa ·2021-01-01 ·『The Japanese journal of psychology』 91(6) pp. 367-377
Phonological Short-term Memory's Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文
Akiko Kondo ·2021-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』 43(2) pp. 167-184
佐藤, 正伸・サトウ, マサノブ・SATO, Masanobu ·2017-03-01 ·『語学教育研究論叢』 34 pp. 51-66
タツオ ミヤジマ・Tatsuo Miyajima ·2007-10-25 ·22 pp. 29-46 National Institute of Informatics
Tatsuya Nakata・Yu Tamura・Scott Aubrey ·2020-06-30 ·『The Journal of AsiaTEFL』 17(2) pp. 335-348
Jonathan deHaan・W. Michael Reed・Katsuko Kuwanda ·2010-06-01 ·『Language learning & technology』 14(2) pp. 74-94