126件 （「Language and Cognition」）

Mora or more? The phonological unit of Japanese word production in the Stroop color naming task 論文

Rinus G. Verdonschot・Sachiko Kinoshita ·2017-12-06 ·『Memory & Cognition』　46(3)　pp. 410-425

doi:10.3758/s13421-017-0774-4

パラ言語的情報の強調順位に関する日本語学習者の知覚 論文

福岡 昌子 ·2017 ·『音声研究』　21(3)　pp. 1-14

doi:10.24467/onseikenkyu.21.3_1

The role of pitch pattern in Japanese 24-month-olds’ word recognition 論文

Hisako W. Yamamoto・Etsuko Haryu ·2017-11-25 ·『Journal of Memory and Language』　99　pp. 90-98

doi:10.1016/j.jml.2017.11.003

Real-Time Japanese Sign Language Recognition Based on Three Phonological Elements of Sign 論文

Shinji Sako・Mika Hatano・Tadashi Kitamura ·2016-01-01 ·『Communications in computer and information science』　pp. 130-136

doi:10.1007/978-3-319-40542-1_21

Modalities and Directions in Synaesthetic Metaphors in Japanese 論文

Kazuko Shinohara・Akira Nakayama ·2011-01-01 ·『Medical Entomology and Zoology』　18(3)　pp. 491-507

doi:10.11225/jcss.18.491

The vocabulary of manga: Visual morphology in dialects of Japanese Visual Language 論文

Neil Cohn・Sean Ehly ·2015-12-29 ·『Journal of Pragmatics』　92　pp. 17-29

doi:10.1016/j.pragma.2015.11.008

日本人大学生の和製英語に対する認識 論文

ガダード ジェームズ・James L. Goddard ·2017 ·『北里大学一般教育紀要』　22(0)　pp. 59-66

doi:10.20700/kitasatoclas.22.0_59

『捷解新語』 단정표현 연구 論文

이동욱・한원형・Lee Dong-Ug・Han Wonhyung ·2018-11-30 ·pp. 243-264

openalex.org

Japanese Speaker-Independent Homonyms Speech Recognition 論文

Jin’ichi Murakami・Haseo Hotta ·2011-01-01 ·『Procedia - Social and Behavioral Sciences』　27　pp. 306-313

doi:10.1016/j.sbspro.2011.10.612

The role of emic understandings in theorizing im/politeness: The metapragmatics of attentiveness, empathy and anticipatory inference in Japanese and Chinese 論文

Saeko Fukushima・Michael Haugh ·2014-11-05 ·『Journal of Pragmatics』　74　pp. 165-179

doi:10.1016/j.pragma.2014.08.004

日本語におけるスピーチ・レベルの分析―親しい間柄の依頼，勧誘，謝罪の力関係と負担度― 論文

ボイクマン 総子・森 一将・総子 ボイクマン・一将 森 ·2018 ·『社会言語科学』　21(1)　pp. 225-238

doi:10.19024/jajls.21.1_225

中国語を母語とする上級日本語学習者における日本語漢字単語の聴覚的認知:―中日二言語間の形態・音韻類似性による影響― 論文

暁東 費・法男 松見・費 暁東・松見 法男 ·2012-11-30 ·『教育学研究ジャーナル』　11(11)　pp. 1-9

doi:10.20677/csssej.11.0_1

重なり発話による同意―フィンランド語・日本語・中国語の応答プラクティスと投射資源の対照研究― 論文

智子 遠藤・Anna Vatanen・大輔 横森・遠藤 智子・ヴァタネン アンナ・横森 大輔 ·2018-09-30 ·『社会言語科学』　21(1)　pp. 160-174

doi:10.19024/jajls.21.1_160

Transposition effects in reading Japanese Kana: Are they orthographic in nature? 論文

Manuel Perea・Chie Nakatani・Cees van Leeuwen ·2010-12-09 ·『Memory & Cognition』　39(4)　pp. 700-707

doi:10.3758/s13421-010-0052-1

マルチモーダル領域における日本語研究の未来展望─AI自然言語処理研究への接続の観点から─ 報告

落合由治 ·2018-12-15

doi:10.6183/ntujp.201906_(37).0006

「他＋自」複合動詞的派生条件－以他動性說明 論文

王淑琴 ·2012-06-01 ·pp. 203-232

doi:10.29758/twryjysb.201206.0008

「英語の授業は英語で」に関する高校教師の認知調査と授業実践 • High School Teachers’ Cognition of the Policy of “English Classes in English,” and Their Classroom Practice 論文

Yukie Saito ·2017-01-01 ·『The Language Teacher』　41(1)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt41.1-1

The Oxford Handbook of Evidentiality 論文

·2018-01-25 ·Oxford University Press

doi:10.1093/oxfordhb/9780198759515.001.0001

日本語の読み時間と節境界情報―主辞後置言語における wrap-up effect の検証― 論文

浅原 正幸・Masayuki Asahara ·2019 ·『自然言語処理』　26(2)　pp. 301-327

doi:10.5715/jnlp.26.301

日本語の読み時間と節境界情報―主辞後置言語における wrap-up effect の検証― 論文

浅原 正幸・Masayuki Asahara ·2019 ·『自然言語処理』　26(2)　pp. 301-327

doi:10.5715/jnlp.26.301

Causal markers in Japanese and English conversations: A cross-linguistic study of interactional grammar 論文

Cecilia E. Ford・Junko Mori ·2015-02-18 ·『Pragmatics Quarterly Publication of the International Pragmatics Association (IPrA)』　pp. 31-61

doi:10.1075/prag.4.1.03for

Properties of Coordination in Japanese Sign Language 論文

Yuko Asada ·2019-12-10 ·『Japanese Journal of Sign Language Studies』　28(1)　pp. 31-39

doi:10.7877/jasl.28.1_31

動作性を持つ日本語[V+N]型複合名詞の成立条件 論文

Xiling LIU ·2019-03-31 ·7　pp. 83-94　National Institute of Informatics

hit-u.repo.nii.ac.jp

red 論文

明園 邵 ·2016-05-16 ·『Language and Linguistics 語言暨語言學』　17(5)　pp. 679-715

doi:10.1177/1606822x16645742

JALT2015 Conference Article: On Emotions in Foreign Language Learning and Use 論文

Jean‐Marc Dewaele ·2015-05-01 ·『The Language Teacher』　39(3)　pp. 13-13

doi:10.37546/jalttlt39.3-3