139件 （「Language learning and language teaching」）

教室活動と第二言語習得 : 日本語教育におけるInstructed Second Language Acquisition (ISLA) (入門:第二言語習得研究) -- (第二言語習得研究の論点) 論文

由紀子 畑佐 ·2015-11-01 ·34(14)　pp. 152-167

openalex.org

非母語話者教師の目標言語学習が学習観・指導観に及ぼす影響 論文

横山 紀子 ·2007 ·『日本語教育』　132(0)　pp. 98-107

doi:10.20721/nihongokyoiku.132.0_98

小学校外国語活動の教科化・低学年化に対する小学校教員の不安 : その構造と変遷 論文

里 米崎・静也 多良・由紀子 佃 ·2016-03-20 ·16(16)　pp. 132-146

doi:10.20597/jesjournal.16.01_132

The Use of Loanwords in the Japanese EFL classroom 論文

Ferreira Daniel・フェリス女学院大学 文学部 英文学科 ·2011-03-01 ·46　pp. 359-371　National Institute of Informatics

ferris.repo.nii.ac.jp

Oexical Borrowing : The Use of Japanese Vocabulary in English Textbooks in Japan 論文

広司 橘・Hiroshi Tachibana ·3　pp. 97-107　National Institute of Informatics

obirin.repo.nii.ac.jp

古典文法書間で「む」「むず」の記載内容はこんなにも違う・その２―「む」と「むず」の違いを大学等の入試問題で問うことは妥当か ― 論文

福嶋 健伸・健伸 福嶋 ·2022 ·『実践国文学』　101　pp. (1)-(13)

doi:10.34388/1157.00002330

言語的マルチコンピテンスがわが国英語教育に与える示唆 論文

村端 五郎・村端 佳子・Goro Murahata・Yoshiko Murahata ·2016 ·『全国英語教育学会紀要』　27(0)　pp. 49-64

doi:10.20581/arele.27.0_49

Study-abroad, Language Proficiency and Learner Beliefs about Language Learning 論文

Kōichi Tanaka・Koichi Tanaka ·2003-05-01 ·『JALT Journal』　25(1)　pp. 63-63

doi:10.37546/jaltjj25.1-3

疫情期间线上日语教学中学习档案袋的成效 論文

杨 帆・康 煦苒・汪 旺 ·2020 ·『中日教育論壇』　10(0)　pp. 12-23

doi:10.82632/scjer.10.0_12

Beliefs of Japanese teachers of English regarding language, language teaching, and language learning 論文

SAKAI, Hideki・URANO, Ken・SHIOKAWA, Haruhiko ·2009 ·『JABAET Journal』　13　pp. 47-59

cir.nii.ac.jp

A case study of how beliefs toward language learning and language teaching influence the teaching practices of a Japanese teacher of English in Japanese higher education 論文

Diane Hawley Nagatomo ·2011-11-01 ·『The Language Teacher』　35(6)　pp. 29-29

doi:10.37546/jalttlt35.6-5

Assistant Foreign Language Teachers in Japanese High Schools: Focus on the Hosting of Japanese Teachers 論文

Greta Gorsuch ·2002-05-01 ·『JALT Journal』　24(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj24.1-1

国語科教材研究論 論文

恒允 後藤・Tsuneyoshi GOTO ·1991-02-28 ·42　pp. 35-49　National Institute of Informatics

air.repo.nii.ac.jp

Why exposure to prosody should precede the teaching of reading 論文

スティーヴンズ, メリディス アン・Meredith Stephens ·2011-07 ·『The Language Teacher』　35(4)　pp. 68-73

doi:10.37546/jalttlt35.4-9

Perspectives: Reconsidering the Effectiveness and Suitability of PPP and TBLT in the Japanese EFL Classroom 論文

Rintarō Satō・Rintaro Sato ·2010-11-01 ·『JALT Journal』　32(2)　pp. 189-189

doi:10.37546/jaltjj32.2-4

英語の自動詞構文に対する教室環境での明示的指導の効果検証 論文

近藤 隆子・白畑 知彦・Takako Kondo・Tomohiko Shirahata ·2015 ·『全国英語教育学会紀要』　26(0)　pp. 93-108

doi:10.20581/arele.26.0_93

言語政策研究の重要性について : 日本語教育の観点から(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

水谷 修・修 水谷 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 1-11

doi:10.19024/jajls.12.1_1

基於教學設計理論的日本首次出版的大學初級華語 Blended Learning 教材的開發和實踐（Initial Development and Use of Materials, Based on the Theory of Instructional Design, for Blended Learning of Chinese as a Second Foreign Language in a Japanese University） 論文

今野 文子 ·2015 ·『台灣華語文教學學會《華語學刊》（A Journal of the Association of Teaching Chinese as a Second Language）』　19　pp. 23-40

cir.nii.ac.jp

タスクに基づくライティング・テスト自動評価採点システム信頼性・妥当性の検証 論文

杉田 由仁・Yoshihito Sugita ·2019 ·『全国英語教育学会紀要』　30(0)　pp. 17-32

doi:10.20581/arele.30.0_17

Sociolinguistic Aspects of Communicative Competence and the Japanese Learner 論文

Thomas Hill ·1990-07-01 ·pp. 69-104

openalex.org

タスクに基づくライティングテスト自動評価採点システムにおける客観的評価指標の検討 論文

杉田 由仁・Yoshihito Sugita ·2016 ·『全国英語教育学会紀要』　27(0)　pp. 17-32

doi:10.20581/arele.27.0_17

Initial Development and Use of Materials Based on the Theory of Instructional Design for Blended Learning of Chinese as a Second Foreign Language in a Japanese University 論文

趙 秀敏・今野 文子・三石 大・大河 雄一 ·2015 ·『Journal of the Association of Teaching Chinese as a Second Language』　2　pp. 23-40

cir.nii.ac.jp

The tasks for Classical Japanese Grammar textbooks for Japanese Learners (3) : A case study on Peking University Press "NICHIGO KOTEN GOHO" 論文

淳一 春口 ·2009-12-30 ·pp. 131-144　National Institute of Informatics

nufs.repo.nii.ac.jp

Self-Determination Theory: Research and Practice for Language Educators 論文

Toshie Agawa・Amelia Yarwood・Phillip A. Bennett・T. Hashimoto・Jo Mynard・Scott J. Shelton-Strong ·2023-08-01 ·2022(1)　pp. 99-99

doi:10.37546/jaltpcp2022-12

中級日本語教科書『タスクベースで学ぶ日本語 中級』シリーズの開発 ―TBLT（Task-Based Language Teaching）の 日本語教育への応用― 論文

晶 澁川・藍 西野・恭子 藤本・伊久美 小澤・久美子 尾崎・泰子 金山・いぶき 相場・章子 萩原 ·2025-03-31 ·pp. 3-22　National Institute of Informatics

icu.repo.nii.ac.jp