375件 （「発達」）

J.COSS日本語理解テスト2の作成 論文

中川 佳子 ·2026 ·『日本発達心理学会大会論文集』　37(0)　pp. 222-222

doi:10.11201/pamjsdp.37.0_222

オンラインリソースの活用に見る中国の日本語専攻学習者の自律学習発達段階 論文

崔 秀霞・藤波 努 ·2026 ·『社会言語科学』　28(2)　pp. 111-126

doi:10.19024/jajls.28.2_111

中学校及び高校入試におけるディスレクシアの生徒の 合理的配慮を成立させる要因 ー本人のセルフアドボカシーとICT活用力による事例ー 論文

道美 齋藤 ·2026-03-31 ·pp. 13-49　National Institute of Informatics

doi:10.57314/0002000340

二言語環境における低学年児童の学習言語の発達 論文

内田 真理子・松井 智子・塘 利枝子・三浦 優生・岡田 靖子 ·2026 ·『日本発達心理学会大会論文集』　37(0)　pp. 442-442

doi:10.11201/pamjsdp.37.0_442

発達性計算障害1成人例における数概念と計算の障害 論文

永友 真紀 ·2026 ·『高次脳機能研究 （旧 失語症研究）』　46(2)　pp. 24-50

doi:10.2496/hbfr.46.24

習得段階からみた知的障がいのある児童生徒における書記表現の特徴 論文

菅野 和恵・岡本 明博・柘植 美文 ·2026 ·『日本発達心理学会大会論文集』　37(0)　pp. 207-207

doi:10.11201/pamjsdp.37.0_207

「御＋形容詞」の発達について 論文

山本 久 ·2025-06 ·『國學院雑誌』　126(6)　pp. 29-44

doi:10.57529/0002001730

コミュニケーション環境に応じた逸脱的構文の発達－会話における「な」始まり発話を例に 論文

堀内 ふみ野 ·2025

ndlsearch.ndl.go.jp

バイモーダル児の身体的コミュニケーションの発達～探索的ケーススタディー～ 論文

平 英司 ·2025 ·『手話・音声言語研究　関西学院大学手話言語研究センター紀要』　2(0)　pp. 44-55

doi:10.69258/jsslslrskgu.2.0_44

文末標識が左右する世代間の対人関係―日本語の敬語と終助詞に注目した事象関連電位から― 論文

木山 幸子・時本 真吾・伊東 香奈江・直江 大河・汪 敏・上埜 高志・小泉 政利 ·2025 ·『社会言語科学』　28(1)　pp. 33-46

doi:10.19024/jajls.28.1_33

間接疑問文は日本語にどのように発達したか : 直接疑問文との対比から 論文

衣畑, 智秀・衣畑 智秀 ·2025-01 ·『福岡大学日本語日本文学』　34　pp. 126-105

cir.nii.ac.jp

Achievements and Challenges in Japanese Question Answering: Insights from Quiz Competition Results 論文

Tomoki Ariyama・Jun Suzuki・Masatoshi Suzuki・Ryota Tanaka・Reina Akama・Kyosuke Nishida ·2024-01-01 ·『Journal of Natural Language Processing』　31(1)　pp. 47-78

doi:10.5715/jnlp.31.47

総合研究所所報 第32号 論文

·2024-02-01 ·『総合研究所所報』

cir.nii.ac.jp

総合研究所所報 第33号 論文

·2024-10-01 ·『総合研究所所報』

cir.nii.ac.jp

間接疑問文は日本語にどのように発達したか : 直接疑問文との対比から 論文

衣畑 智秀 ·2024 ·『福岡大学日本語日本文学 / 福岡大学日本語日本文学会 編』　pp. 126-105

cir.nii.ac.jp

<言語篇>児童の言語発達と係り受け次数の増加 論文

今田 水穂 ·2023-10-31 ·筑波大学大学院人文社会科学研究科 文芸・言語専攻

ndlsearch.ndl.go.jp

An Integrated Intervention Model of Body Appreciation 論文

Hikari Namatame・Yoko Sawamiya ·2023-06-13 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　71(2)　pp. 131-144

doi:10.5926/jjep.71.131

Effects of Online Instruction and Homework on Kanji Writing: Student With Developmental Dyslexia 論文

Kana Uchida・Takayuki Tanji ·2023-05-31 ·『The Japanese Journal of Special Education』　61(1)　pp. 13-25

doi:10.6033/tokkyou.22p020

Is Writing Correct and Well-Organized Characters Necessary for Academic Achievement? A Comparison of the Relationship Between Kanji Writing Scores and Academic Achievement on Two Scoring Criteria 論文

Yuko OGINO・Akihiro Kawasaki・Tomohito Okumura・Yutaka Matsuzaki ·2023-11-22 ·『The Japanese Journal of Special Education』　61(3)　pp. 123-132

doi:10.6033/tokkyou.22a023

Reciprocal Relationship Between Post-Divorce Co-Parenting and Children’s Adjustment 論文

Yasumitsu Jikihara・Satoko Ando・Masumi Sugawara ·2023-06-13 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　71(2)　pp. 117-130

doi:10.5926/jjep.71.117

Translation of "Dysarthria" in Japanese 論文

Noriko Nishizawa・Makoto Kariyasu・Hideto Saigusa・Hidetaka Shiina・Yasuhiro Tanaka・Masahiro Nakamori・Ken Nakatani・Tomoki Nanto・Shinya Fukunaga・Naohisa Hosomi・Shin Masuda・Takashi Nakagawa ·2023-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　64(1)　pp. 24-32

doi:10.5112/jjlp.64.24

『子ども版日本語日常会話コーパス』の構築 論文

小磯 花絵・居關 友里子・花絵 小磯・晴香 天谷・友里子 居關・泰如 臼田・和佳子 柏野・良子 川端・弥生 田中・越 滕・賢哉 西川・KOISO Hanae・AMATANI Haruka・Iseki Yuriko・Usuda Yasuyuki・Kashino Wakako・Kawabata Yoshiko・Tanaka Yayoi・TENG Yue・Nishikawa Ken’ya ·2023 ·『『言語資源ワークショップ発表論文集』』　1　pp. 103-108

doi:10.15084/00003729

処理可能性理論に基づいた第二言語としての日本語の受益文の発達順序に関する一考察：「多言語母語の日本語学習者横断コーパス（International Corpus of Japanese as a Second Language, I-JAS）」から 論文

下駄 真奈美 ·2023 ·『Studies in Language Sciences』　21(1)　pp. 25-39

doi:10.34609/sls.21.1_25

古代語複合動詞の現代語への継承について 論文

阿部 裕・裕 阿部 ·2023-03-31 ·『Nagoya Linguistics』　17　pp. 1-14

doi:10.18999/nagl.17.1

和歌集の歌風の言語的差異の記述 論文

近藤 泰弘 ·2023 ·『日本語の研究』　19(3)　pp. 105-118

doi:10.20666/nihongonokenkyu.19.3_105