216件 （「習得」）

アスリート留学生の文字及び語彙習得を目的とした授業の実践報告 : ―競技関連語彙を取り入れた教材作成の試み― 論文

及川 弘美 ·2026 ·32

ndlsearch.ndl.go.jp

中国人日本語学習者とベトナム人日本語学習者のモダリティの習得の比較研究 論文

TAMAJI Mizuho ·2026-02-28 ·59　pp. 89-92　National Institute of Informatics

kobe-shinwa.repo.nii.ac.jp

日本語教育とコロケーション習得研究 : 多義語コロケーションの習得に焦点を当てて 論文

大神 智春 ·2026 ·『日本語学』　45(2)　pp. 58-65

cir.nii.ac.jp

日本語母語話者における中国語VV型複合動詞習得 : Dual Mechanism Modelを手がかり 論文

翟 勇 ·2026-03-25 ·『静言論叢』　9　pp. 1-26

doi:10.14945/0002002130

習得段階からみた知的障がいのある児童生徒における書記表現の特徴 論文

菅野 和恵・岡本 明博・柘植 美文 ·2026 ·『日本発達心理学会大会論文集』　37(0)　pp. 207-207

doi:10.11201/pamjsdp.37.0_207

オンライン日中交流会における中国人学生の調整行動と日本語の習得過程 : 参加調整ストラテジーの使用の観点から 論文

中井 陽子 ·2025-01

ndlsearch.ndl.go.jp

中国語を母語とする日本語学習者における複合動詞の習得 論文

秦 郁萌・鈴木 一徳 ·2025 ·『日本語教育方法研究会誌』　32(1)　pp. 80-81

doi:10.19022/jlem.32.1_80

第二言語習得におけるDual mechanism modelの検証 : 中国語母語話者日本語学習者の日本語複合動詞習得を通して 論文

翟 勇・徐 佩伶 ·2025-03-21 ·『静岡大学教育研究』　21　pp. 31-46

doi:10.14945/0002001404

絵本を用いた初級日本語会話授業の実践―語彙・文法習得における効果― 論文

グエン リン ラン ·2025-03-31

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JFL中国人日本語学習者による多義動詞「とる」の習得 論文

熊 子涵・菅谷 奈津恵 ·2024 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(2)　pp. 50-51

doi:10.19022/jlem.30.2_50

L1・L2の言語類型の違いが多義語習得に与える影響 論文

李 知垠・森岡 千廣 ·2024 ·『外国語教育研究』　27(0)　pp. 161-178

doi:10.69376/jaflebulletin.27.0_161

中国語を母語とする日本語学習者における漢語サ変動詞の品詞性の習得および認知処理 論文

秦 周漢 ·2024-07-31 ·『立命館言語文化研究』　36(1)　pp. 37-56

doi:10.34382/0002001221

手話のL2語彙習得におけるPresentation-Practice-ProductionとTask-based Language Teaching の影響に関する実験的検討 論文

榎戸 里佳・左藤 敦子・酒井 英樹 ·2024 ·『障害科学研究』　48(1)　pp. 57-72

doi:10.20847/adsj.48.1_57

曖昧さに対する耐性と第二言語習得研究 : 日本語学習支援のために 論文

孟, 盈・王, 婧瑶 ·2024-06-30

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〈日本語教育学とは何か７（最終回）〉コミュニケーションと発音習得の諸問題 論文

松﨑 寛 ·2023 ·『語文』　2023(175)　pp. 59-56

doi:10.57478/gobun.2023.175_59

ペルシア語を母語とする日本語学習者における日本語のアスペクト形式「テイル」の習得の横断的研究 論文

Yaser Shahbazi ·2023-03-31 ·6　pp. 259-274　National Institute of Informatics

doi:10.18999/humfnu.6.259

中国語を母語とする中上級日本語学習者の同形類義語の習得に関する試験的研究 論文

于 心・李 東哲 ·2023-03 ·『東アジア日本学研究 = Japanese studies in East Asia』　pp. 89-97

cir.nii.ac.jp

日本語学習者のテンス・アスペクトの習得 -副詞と共起する「タ形」述語の中間言語について- 論文

Shun RIN ·2023-12-25 ·29　pp. 217-227　National Institute of Informatics

teikyo-u.repo.nii.ac.jp

中国人中上級日本語学習者コーパスによる漢語サ変動詞の習得研究 論文

張, 建華 ·2022-03-30 ·『日中語彙研究』　pp. 59-81

cir.nii.ac.jp

中国人日本語学習者の授受表現の習得状況に関する一考察 : 「コメントカード」から抽出した文に基づいて 論文

李 文博・LI Wenbo ·2022-02-01 ·『鳴門教育大学国際教育協力研究』　15　pp. 69-74

doi:10.24727/00029314

動詞の類型化と中国語話者によるアスペクト習得 論文

西坂 祥平 ·2022 ·『日本語教育』　182(0)　pp. 16-32

doi:10.20721/nihongokyoiku.182.0_16

中国人日本語学習者の授受表現の習得状況に関する一考察 : 「コメントカード」から抽出した文に基づいて 論文

李 文博 ·2021 ·『鳴門教育大学国際教育協力研究 = NUE journal of international educational cooperation / 鳴門教育大学教員教育国際協力センター 編』　pp. 69-74

cir.nii.ac.jp

中国語を母語とする日本語学習者における漢字和語動詞の習得研究 論文

孟 盈 ·2021 ·『日本語教育』　178(0)　pp. 185-199

doi:10.20721/nihongokyoiku.178.0_185

中国語を母語とする日本語学習者による 「ている」「ていた」の習得 論文

西坂 祥平 ·2021 ·『日本語教育』　180(0)　pp. 1-16

doi:10.20721/nihongokyoiku.180.0_1

中国語を母語とする日本語学習者による「ている」「ていた」の習得 : 習熟度・テンス・動詞タイプからの考察 論文

西坂 祥平 ·2021-12 ·『日本語教育 = Journal of Japanese language education / 日本語教育学会学会誌委員会 編』　pp. 1-16

cir.nii.ac.jp