田中 敬志・小林 聡・中川 聖一 ·2003 ·『日本教育工学雑誌』 27(3) pp. 273-282
243件 (「Second language Research」)
Ellen Broselow・Daniel L. Finer ·1991-02-01 ·『Second language Research』 7(1) pp. 35-59
読みの流暢さを育てる 論文
田口, 悦男・タグチ, エツオ・TAGUCHI, Etsuo ·2003-02-10 ·『語学教育研究論叢』 20 pp. 73-93
Phonological Short-term Memory's Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文
Akiko Kondo ·2021-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』 43(2) pp. 167-184
水町 伊佐男・多和田 眞一郎・茅本 百合子・桑原 陽子・山中 恵美 ·2003 ·『日本教育工学雑誌』 27(3) pp. 337-346
Rie Koizumi・Yo In’nami ·2013-09-01 ·『Journal of Language Teaching and Research』 4(5)
Holger Hopp ·2005-01-01 ·『Second language Research』 21(1) pp. 34-71
Becky Taylor・ベッキー テイラー ·2011-05-01 ·『Research at York St John (York St John University)』 10(0) pp. 15-31
Noboru Toyoshima ·2013-01-01 ·『Southeast Asian Studies』 2(2) pp. 285-321
竹田 晃子 ·2015 ·『日本語の研究』 11(2) pp. 101-117
斎藤, 達哉・王, 伸子・高田, 智和
有薗 智美 ·2021 ·『JACET中部支部紀要』 19(0) pp. 21-35
Second Language Speech Perception and Production: Acquisition of Phonological Contrasts in Japanese 図書
Takako Toda・貴子 戸田 ·2003-08-04
Okim Kang ·2010-05-10 ·pp. paper 016-0
Masahiko Minami ·2017-03-29 ·『Oxford Research Encyclopedia of Linguistics』
浅野 友紀
Tomoya Mizumoto・Mamoru Komachi・Masaaki Nagata・Yūji Matsumoto ·2013-01-01 ·『Transactions of the Japanese Society for Artificial Intelligence』 28(5) pp. 420-432
Derek Besner・Nancy Hildebrandt ·1987-04-01 ·『Journal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition』 13(2) pp. 335-343
Miki Saiki・Miki Okamoto・Naoya Shibata ·2022-06-14 ·『Nagoya JALT Journal』 3(1) pp. 41-57
Naoya Shibata ·2022-06-14 ·『Nagoya JALT Journal』 3(1) pp. 78-105
Seth Wiener・Seth Goss ·2019-03-25 ·『Studies in Second Language Acquisition』 41(04) pp. 897-910
Kazuya Saito・Yuka Akiyama ·2017-06-22 ·『Journal of Second Language Pronunciation』 3(2) pp. 199-217
Kimi Kondo‐Brown ·2009-10-01 ·『Reading in a Foreign Language』 21(2) pp. 179-197
·2012-05-01 ·2012/2013 pp. 1-58 National Institute of Informatics
日本語教育教材論 論文
裕子 寺尾 ·12 pp. 1-6 National Institute of Informatics