セリック ケナン・麻生 玲子・中澤 光平・Celik Kenan Thibault・セリック, ケナン・麻生, 玲子・中澤, 光平 ·2023 ·『アジア・アフリカ言語文化研究』 2023(106) pp. 111-131
454件 (「Ke Ma」)
羅 菲凡・FEIFAN LUO ·2023-03-31 ·『名古屋大学人文学フォーラム』 6 pp. 103-118
Tomoaki Morikawa・Jayson Parba ·2022-08-23 ·『TESOL Quarterly』 57(4) pp. 1197-1225
Jonathan Ferries ·2022-04-01 ·『Englishes in Practice』 5(1) pp. 107-132
Yunju Mun ·2022-02-28 ·『The Research Society for the Korean Language Education』 16 pp. 85-106
Akiko Muroya ·2022 ·『Ampersand』 9 pp. 100081
Kunihiro Miyazaki・Takayuki Uchiba・Kenji Tanaka・Kazutoshi Sasahara ·2022-07-05 ·『Humanities and Social Sciences Communications』 9(1) pp. 229-229
Shuling Wu・Takako Nunome・Jun Wang ·2022-11-15 ·『Second language Research』 40(2) pp. 247-269
Larry Xethakis ·2022-08-01 ·2021(1) pp. 72-72
Anna Bugaeva ·2022-09-12
Salvatore Carlino ·2022-10-19 ·pp. 58-90
Gijs van der Lubbe ·2022-12-08 ·pp. 233-258
Gijs Van der Lubbe ·2022-12-26 ·『Languages』 8(1) pp. 11-11
Investigating pragmatic failure in L2 English email writing among Japanese university EFL learners 論文
Allan Nicholas・John Blake・Maxim Mozgovoy・Jeremy Perkins ·2022-10-18 ·『Register Studies』 5(1) pp. 23-51
Madoka Hammine・Nathanael Rudolph ·2022-06-28 ·『Asian Englishes』 25(3) pp. 311-325
Promoting the Use of Okinawan by New Speakers: An Analysis of Honorific Choices in the Family Domain 論文
Tomoko Arakaki ·2022-12-26 ·『Languages』 8(1) pp. 12-12
Mark Feng Teng・Fan Fang ·2022-11-02 ·『Applied Linguistics Review』 15(4) pp. 1477-1506
Jinyi Zhang・Ye Tian・Jiannan Mao・Mei Han・Tadahiro Matsumoto ·2022-06-13 ·『Applied Sciences』 12(12) pp. 6002-6002
Michael Burri・Jessica Mantei・Lisa Kervin ·2022-06-13 ·『Language Teaching for Young Learners』 4(2) pp. 192-214
Matthew W. Topping ·2022-12-21 ·『Languages』 8(1) pp. 5-5
松田俊介・Matsuda, Shunsuke ·2022-10-31 ·東京大学大学院人文社会系研究科・文学部言語学研究室
Junwei Cao ·2022-03-01 ·2 pp. 49-82 National Institute of Informatics
鬼頭 祐太 ·2022-03-31 ·『名古屋大学人文学フォーラム』 5 pp. 17-33
Charles M. Mueller・Yasuhiro Tsushima ·2021-06-11 ·『The Language Teacher』 45(4) pp. 3-3
Akihiro Yasuda ·2021-02-16 ·『Advances in educational marketing, administration, and leadership book series』 pp. 1-18