150件 （「英語学」）

内容言語統合型学習（CLIL）授業における国内大学英語学習者の語彙学習過程 論文

藤井, 里美・フジイ, サトミ・FUJII, Satomi ·2021-03-01 ·『語学教育研究論叢』　38　pp. 167-182

cir.nii.ac.jp

Learner Uptake Reports on an EFL Reading Class in Japan 論文

Toshiyo Nabei ·2013-03-31 ·12(12)　pp. 47-62　Kansai University

hdl.handle.net

国語教育と英語教育の連携史--1960年代・『言語教育学叢書』を中心に 論文

貴之 柾木 ·2011-03-01 ·9(9)　pp. 151-167　National Institute of Informatics

doi:10.15083/00016562

Teaching British Culture, Cross-Cultural Perspectives and Academic Skills 論文

HASEGAWA, Chiharu・ハセガワ, チハル・長谷川, 千春 ·2019-03-01 ·『語学教育研究論叢』　36　pp. 325-338

cir.nii.ac.jp

Perspectives: Reconsidering the Effectiveness and Suitability of PPP and TBLT in the Japanese EFL Classroom 論文

Rintarō Satō・Rintaro Sato ·2010-11-01 ·『JALT Journal』　32(2)　pp. 189-189

doi:10.37546/jaltjj32.2-4

NOTES AND DISCUSSION : WHERE THE NOMINATIVE/GENITIVE ALTERNATION GENUINELY TAKES PLACE IN MODERN JAPANESE 論文

HASEBE MEGUMI・MAKI HIDEKI・UMEZAWA TOSHIRO・MEGUMI HASEBE・HIDEKI MAKI・TOSHIRO UMEZAWA・Megumi Hasebe・Hideki Maki・Toshiro Umezawa ·2014 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　31(1)　pp. 149-160

doi:10.9793/elsj.31.1_149

Use of I in Essays by Japanese EFL Learners 論文

Sayo Natsukari ·2013-05-01 ·『JALT Journal』　35(1)　pp. 61-61

doi:10.37546/jaltjj34.1-4

Modalities of Subtitling and Foreign Language Learning 論文

Haruyo Yoshida・Shingo Uematsu・Shinsuke Yoshida・Osamu Takeuchi ·1998-01-01 ·7(7)　pp. 49-63　Kansai University

hdl.handle.net

A Comparative Study of Learner Corpora of Spoken and Written Discursive Language : Focusing on the Use of Epistemic Forms by Japanese EFL Learners 論文

Kenneth Fordyce ·2009-03-31 ·pp. 135-150　National Institute of Informatics

doi:10.15027/30595

Are You Honest? A Study of Self-Reported Academic Misconduct Among Japanese University English Language Learners 論文

Gordon Dale Carlson ·2021-03-31 ·7(7)　pp. 7-19　National Institute of Informatics

otemae.repo.nii.ac.jp

日本人英語学習者の発話におけるサイレントポーズ・フィラーが流暢さの評価に与える影響 論文

野口, 富美惠・ノグチ, フミエ・NOGUCHI, Fumie ·2005-03-07 ·『語学教育研究論叢』　22　pp. 263-282

cir.nii.ac.jp

Phonological Short-term Memory’s Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文

Akiko Kondo ·2021-10-11 ·『JALT Journal』　43(2)　pp. 167-167

doi:10.37546/jaltjj43.2-2

Orientation-Appraisal Model for Japanese University Students' Learning of English 論文

久保 信子 ·1999-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　47(4)　pp. 511-520

doi:10.5926/jjep1953.47.4_511

自然言語における随意移動規則の研究 論文

加藤 孝臣

cir.nii.ac.jp

日本語・韓国語・英語の音象徴語を中心とした音象徴の類型論的研究 論文

秋田 喜美・KWON NAHYUN

cir.nii.ac.jp

ON SYMMETRIC ASPECTS OF GRAMMAR[Symmetry in Syntax : Merge, Move, and Labels, by Barbara Citko] 論文

ISHII TORU・TORU ISHII ·2014 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　31(1)　pp. 203-233

doi:10.9793/elsj.31.1_203

英語学習動機の変化に影響を及ぼす要因―動機高揚経験及び減衰経験の内容分析― Factors on Changes of English Learning Motivation: A Content Analysis of Motivating and Demotivating Experiences 論文

Keita Kikuchi・Hideki Sakai ·2016-11-01 ·『JALT Journal』　38　pp. 119

doi:10.37546/jaltjj38.2-3

Quantifying Requestive Imposition : Validation and Selection of Situations for L2 Pragmatics Research 論文

里美 高橋・Satomi Takahashi・サトミ タカハシ ·1998-03-01 ·9　pp. 135-159　Kyushu University

doi:10.15017/5447

英語と日本語の読解における読書習慣と情意的傾向―英語の多読指導に向けての基礎的研究― 論文

山下 淳子

cir.nii.ac.jp

Self-initiated Modified Output on the Road to Comprehensibility 論文

Rintaro Sato ·2008-11-01 ·『JALT Journal』　30　pp. 223

doi:10.37546/jaltjj30.2-4

The Effect of EFL Students’ Self-Monitoring on Class Achievement Test Scores 論文

Terry Vanderveen ·2006-11-01 ·『JALT Journal』　28　pp. 197

doi:10.37546/jaltjj28.2-5

Contrastive Models for Turn-Taking in English and Japanese 論文

Davey Young ·2018-05-01 ·『The Language Teacher』　42(3)　pp. 9-9

doi:10.37546/jalttlt42.3-2

A case study of how beliefs toward language learning and language teaching influence the teaching practices of a Japanese teacher of English in Japanese higher education 論文

Diane Hawley Nagatomo ·2011-11-01 ·『The Language Teacher』　35(6)　pp. 29-29

doi:10.37546/jalttlt35.6-5

Roles of Output and Feedback for L2 Learners’ Noticing 論文

Hideki Sakai ·2004-05-01 ·『JALT Journal』　26(1)　pp. 25-25

doi:10.37546/jaltjj26.1-2

短編映画制作によるプロジェクト型英語学習 ―四技能の教育法の可能性として― 論文

スプリング ライアン ·2019 ·『映像メディア英語教育研究：ATEMジャーナル』　24(0)　pp. 3-16

doi:10.24499/atemnew.24.0_3