6件 （「同一化」）

How Does Assumed Competence Affect Beliefs About Learning and Motivation? 論文

Toshihiko Hayamizu・Hideshi Kodaira ·2006-01-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　14(2)　pp. 171-180

doi:10.2132/personality.14.171

形容詞化接尾辞「じ」の意味と起源について : 「じ」は格助詞か形容詞活用語尾か 論文

板橋 義三 ·2002-03-01 ·『比較社会文化』　8　pp. 83-87

doi:10.15017/8648

Structural Changes in Academic Motivation From Elementary School to University : 論文

Ryo Okada ·2010-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　58(4)　pp. 414-425

doi:10.5926/jjep.58.414

Relation Between Changes in Academic Motivation and Students’ Perception of Test Value 論文

Masayuki Suzuki・Takuma Nishimura・Yuan Sun ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　63(4)　pp. 372-385

doi:10.5926/jjep.63.372

高校生における「話す」「聞く」「読む」「書く」ことへの苦手意識に関する研究学習動機づけ・学校享受感との関連の検討 論文

史香 村井・拓未 梅村・育美 鈴木・修斗 鈴木・仁 渡邉・弘通 加藤 ·2021-01-01 ·『The Proceedings of the Annual Convention of the Japanese Psychological Association』　85(0)　pp. PP-016

doi:10.4992/pacjpa.85.0_pp-016

WHAT HAVE JAPANESE SUBSTITUTED FOR SCIENCE? 論文

Keiko SHINOHARA・Ken KAWASAKI ·1989-01-01 ·『Bulletin of Society of Japan Science Teaching』　30(1)　pp. 39-46

doi:10.11639/formersjst.30.1_39