78件 （「EFL」）

ICT 使用 のEFL 授業デザインの考察 論文

杉橋 朝子 ·2014 ·『メディア・英語・コミュニケーション』　4(1)　pp. 221-241

doi:10.11293/james.4.1_221

論証型エッセイライティングにおける日本人EFL学習者の引用行動 論文

清水 可奈子 ·2025 ·『全国英語教育学会誌』　36(0)　pp. 49-64

doi:10.20581/jaselejournal.36.0_49

日本人EFL学習者の批判的思考力を育成するためのグループディスカッションの実践 論文

久保 佑輔 ·2024 ·『全国英語教育学会紀要』　35(0)　pp. 209-224

doi:10.20581/arele.35.0_209

日本人EFL高校生の英文読解における未知語推測の研究 論文

高山 庸子 ·2003 ·『関東甲信越英語教育学会研究紀要』　17(0)　pp. 89-99

doi:10.20806/katejo.17.0_89

日本人EFL学習者を対象とした字幕翻訳教育の効用 : 異文化をつなぐ仲介行為としての翻訳 論文

豊倉 省子

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社会学方法論の反省 論文

領家 穰 ·1956 ·『社会学評論』　6(4)　pp. 38-60,114

doi:10.4057/jsr.6.4_38

メタ認知的思考が動機を行動へつなぐ：日本人EFL 大学生のeラーニングにおけるメタ認知の役割 論文

佐々木 顕彦・竹内 理 ·2023 ·『全国英語教育学会紀要』　34(0)　pp. 33-48

doi:10.20581/arele.34.0_33

A Study of Some Reflexive-Accusative Suffixes in Middle Mongolian 論文

OZAWA Shigeo ·1965 ·『言語研究』　1965(47)　pp. 36-46

doi:10.11435/gengo1939.1965.36

An Elementary EFL teacher Education Course Based on the Imaginative Approach 論文

Satomi WAKIMOTO

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A Study of EFL Learners' Pragmatic Competence Using a Movie Scene 論文

Mariko Boku ·2008 ·『映画英語教育研究 : 紀要』　13(0)　pp. 30-45

doi:10.24499/atem.13.0_30

A blended EFL reading course based on the idea of the learner-annotated corpus 論文

岡田 毅 ·2018 ·『日本e-Learning学会誌』　18(0)　pp. 19-28

doi:10.32144/jela.18.0_19

Validation of Scores From the Self-Evaluation Checklist for EFL Teachers in Japan 論文

Akihiro Mikami ·2018-11-01

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英語学習者の文法上のつまずきを減らすための提案 論文

安木 真一 ·2016 ·『中国地区英語教育学会研究紀要』　46(0)　pp. 79-87

doi:10.18983/casele.46.0_79

Reflexivity in Qualitative Research Papers Written in English on ELT in Japan 論文

Gareth HUMPHREYS ·2025 ·『大学英語教育学会紀要』　69(0)　pp. 23-40

doi:10.32234/jacetjournal.69.0_23

A comparative study of speech act of sympathy in Persian and EFL of Persian speakers 論文

Reza Ghafar Samar

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中国人英語学習者の謝罪表現に見る母語の影響 論文

何 雨桐 ·2024 ·『アジア英語研究』　26(0)　pp. 42-60

doi:10.50875/asianenglishstudies.26.0_42

日中英語検定教科書における練習活動の分析研究 論文

王 林鋒 ·2020 ·『JACET中部支部紀要』　18(0)　pp. 71-86

doi:10.34545/jacetchubu.18.0_71

ユーザの印象を反映する対話型演奏表情生成 論文

鈴木 未央・鬼沢 武久 ·2015 ·『知能と情報』　27(4)　pp. 651-668

doi:10.3156/jsoft.27.651

The Efficacy of Using Known-and-Unknown Two-Word Combinations for Novice EFL Learners 論文

Kiwamu KASAHARA ·2022 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　36(0)　pp. 71-84

doi:10.20806/katejournal.36.0_71

Exploratory Analysis of University EFL Learners’ Language Mindsets: 論文

Steve T. FUKUDA・Christopher J. POPE ·2024 ·『JACET関東支部紀要』　11(0)　pp. 26-45

doi:10.57365/jacetkanto.11.0_26

EFL Learners Demotivation Reduction Through Goal Setting Examination Based on the Hypothesis Model 論文

佐竹 直喜 ·2019 ·『四国英語教育学会紀要』　39(0)　pp. 1-16

doi:10.32276/seles.39.0_1

Preferences for Quasi-CLIL Exercises by First-Year EFL <i>Kosen</i> Students in Japan 論文

Masayuki Takahashi ·2021 ·『LET関西支部研究集録』　19(0)　pp. 97-114

doi:10.50924/letkansai.19.0_97

L2英語メンタルレキシコンの構造 ―語彙サイズの異なる日本人EFL 学習者における名詞、形容詞、動詞の単語間結びつき度の比較― 論文

折田 充・小林 景・レイヴィン リチャード・吉井 誠・神本 忠光・相澤 一美 ·2024 ·『全国英語教育学会紀要』　35(0)　pp. 65-80

doi:10.20581/arele.35.0_65

日本人大学生英語学習者における読解習慣と英文読解力の関係 論文

吉川 りさ・梁 志鋭 ·2016 ·『JACET中部支部紀要』　14(0)　pp. 35-50

doi:10.34545/jacetchubu.14.0_35

Can Classroom EFL Instruction Improve Willingness to Communicate over One Academic Year? A Long Term Replica 論文

深津 勇仁 ·2018 ·『大阪経大論集』　69(1)　pp. 91

doi:10.24644/keidaironshu.69.1_91