Clay Williams
93件 （「L2 learner」）
Cooperative or Collaborative: How Does the Division of Labor Influence Learner–Learner Interactions? 論文
KATO, Yoshitaka ·2022 ·『大学英語教育学会紀要』 66(0) pp. 57-74
ロス マシュー ·2023 ·『神戸英語教育学会紀要』 38(1) pp. 3-16
和泉 絵美・内元 清貴・井佐原 均 ·2005 ·『自然言語処理』 12(4) pp. 211-225
清水 百合 ·1996 ·『日本科学教育学会年会論文集』 20(0) pp. 97-98
清水 百合 ·1996 ·『日本科学教育学会年会論文集』 20(0) pp. 97-98
竹口 智之 ·2007 ·『社会言語科学』 9(2) pp. 53-64
Anthony Diaz ·2019 ·『APU言語研究論叢』 4(0) pp. 84
Keisuke Sakaguchi・Ryo Nagata ·2017 ·『自然言語処理』 24(3) pp. 491-514
谷川 依津江 ·2026 ·『国際教育研究所紀要』 36(0) pp. 67-79
Mariko Boku ·2008 ·『映画英語教育研究 : 紀要』 13(0) pp. 30-45
鄭 良偉 ·1973 ·『言語研究』 1973(63) pp. 27-43
岡田 毅 ·2018 ·『日本e-Learning学会誌』 18(0) pp. 19-28
Osamu HANAOKA ·2002 ·『通訳研究』 2(0) pp. 28-42
アンドレアノ ジョナサン・ウルフ ジェイソン ·2019 ·『開智国際大学紀要』 18(0) pp. 193-213
岩中 貴裕 ·2015 ·『日本国際教養学会誌』 1(0) pp. 106-117
安木 真一 ·2016 ·『中国地区英語教育学会研究紀要』 46(0) pp. 79-87
何 雨桐 ·2024 ·『アジア英語研究』 26(0) pp. 42-60
土屋 加恵 ·2023 ·『中部地区英語教育学会紀要』 52(0) pp. 93-100
木村 朱里 ·2021 ·『関東甲信越英語教育学会誌』 35(0) pp. 71-84
Takahiro Honda ·2016 ·『英語教育研究』 39(0) pp. 17-36
須田 孝司 ·2011 ·『言語研究』 139(0) pp. 133-144
須田 孝司 ·2011 ·『言語研究』 139(0) pp. 133-144
吉田 麻里子 ·2014 ·『社会言語科学』 16(2) pp. 50-65
Kiwamu KASAHARA ·2022 ·『関東甲信越英語教育学会誌』 36(0) pp. 71-84