17件 （「autism」）

自閉症の一次障害 : 社会性障害と言語障害 論文

フェイン デボラ ·2001 ·『特殊教育学研究』　38(6)　pp. 1-16

doi:10.6033/tokkyou.38.1_6

『自閉症は津軽弁を話さない』の謎 論文

松本 敏治 ·2025 ·『人工知能学会研究会資料 言語・音声理解と対話処理研究会』　103(0)　pp. 234-238

doi:10.11517/jsaislud.103.0_234

Stereotypy as Reinforcer for Children with Autism Spectrum Disorder Who Engage in Stereotypy 論文

Yasuhiko Aoki・Fumiyuki Noro ·2024 ·『Journal of Special Education Research』　13(1)　pp. 59-68

doi:10.6033/specialeducation.23-P011

自閉症生徒の学業達成向上に対するセルフモニタリングの効果に関する事例研究 論文

竹内 康二・山本 淳一 ·2001 ·『特殊教育学研究』　38(6)　pp. 105-116

doi:10.6033/tokkyou.38.105

自閉症スペクトラム障害のある成人におけるコロケーション誤用生起とその特異性についての検討 論文

福田 純子・平谷 美智夫・三浦 優生・大井　 学 ·2021 ·『コミュニケーション障害学』　38(1)　pp. 17-25

doi:10.11219/jjcomdis.38.1_17

自閉症スペクトラム障害のある成人におけるコロケーション誤用生起とその特異性についての検討 論文

福田 純子・平谷 美智夫・三浦 優生・大井　 学 ·2021 ·『コミュニケーション障害学』　38(1)　pp. 17-25

doi:10.11219/jjcomdis.38.1_17

A Review of Activity Schedules for Individuals With Autism Spectrum Disorder 論文

Sungha Cho・Nooraniza Hayati Binti Mohd Noor・Shigeki Sonoyama ·2017 ·『Journal of Special Education Research』　5(2)　pp. 65-76

doi:10.6033/specialeducation.5.65

自閉症スペクトラム児への 音韻分解と音韻抽出課題を用いたしりとり指導 論文

嘉手苅 瑠輝・足立 みな美・井上 雅彦 ·2022 ·『自閉症スペクトラム研究』　19(2)　pp. 49-56

doi:10.32220/japanacademyofas.19.2_49

Enrollment of Children with Autism and Approaches to Them at Special Needs Schools (Intellectual Disability) in Japan 論文

Akiko Yanagisawa・Heebok Lee ·2020 ·『Journal of Special Education Research』　9(1)　pp. 11-21

doi:10.6033/specialeducation.9.11

マレーシアの自閉症児に対して家庭に基づいた行動的介入を行う家族への集中的なスーパーヴィジョン 論文

竹内 康二・久保田 英美・山本 淳一 ·2002 ·『特殊教育学研究』　39(6)　pp. 155-164

doi:10.6033/tokkyou.39.155

自閉症児における共同注意と叙述的コミュニケーションの成立条件に関する実験的研究 論文

土屋 立・山本 淳一 ·2001 ·『特殊教育学研究』　38(6)　pp. 33-49

doi:10.6033/tokkyou.38.33_3

Script-Fading Procedures for the Acquisition of Wh-Question Skills in Children with Autism Spectrum Disorder 論文

Liyuan Gong・Ee Rea Hong・Kristi Morin・Fumiyuki Noro ·2022 ·『Journal of Special Education Research』　11(1)　pp. 1-10

doi:10.6033/specialeducation.11.1

Effects of an Early Intervention Program on Preverbal Communication in a Child With Autism: Developmental and Behavioral Analysis With a Multiple-Baseline Design 論文

Atsuko MATSUZAKI・Jun-ichi YAMAMOTO ·2012 ·『特殊教育学研究』　49(6)　pp. 657-669

doi:10.6033/tokkyou.49.657

The Effects of Selection and Intervention in Social Play Based on an Ecological Assessment of a Child with Autism Spectrum Disorder at a Kindergarten 論文

Aya Fujiwara・Shigeki Sonoyama ·2018 ·『Journal of Special Education Research』　7(1)　pp. 47-56

doi:10.6033/specialeducation.7.47

Effects of the Picture Exchange Communication System on Early Social-Communication Behaviors in Children with Autism Spectrum Disorders 論文

Yuuya Nagai・Toshihiko Hinobayashi・Tadahiro Kanazawa ·2022 ·『Journal of Special Education Research』　10(2)　pp. 69-81

doi:10.6033/specialeducation.10.69

Emotion Comprehension in Intramodal and Cross-modal Matching: A Preliminary Comparison between Children With Autism Spectrum Disorders and Those With Williams Syndrome 論文

Soichiro Matsuda・Junichi Yamamoto ·2015 ·『Journal of Special Education Research』　4(1)　pp. 1-8

doi:10.6033/specialeducation.4.1

Comparison of the Picture Exchange Communication System and a Speech Generating Device (iPad) to Improve Requesting Skills of Children with Autism 論文

Xu Wang・Taro Amagai・Sungha Cho・Hong Pei・Shigeki Sonoyama ·2021 ·『Journal of Special Education Research』　9(2)　pp. 35-47

doi:10.6033/specialeducation.9.35

〈いまＳＴがおもしろい（３）〉自閉症児にことばの意味を教えること 論文

船崎 康広 ·2003 ·『コミュニケーション障害学』　20(2)　pp. 114-119

doi:10.11219/jjcomdis2003.20.114