文献 — 日本語研究資源データベース

21件（「reflection of language」）

複線径路等至性アプローチを用いた日本語教師の省察活動論文

稲田栄一 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 2-3

doi:10.19022/jlem.28.2_2

日本語教師の省察に関する研究では何が示されてきたか論文

細井駿吾・末松大貴 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(1)　pp. 10-11

doi:10.19022/jlem.30.1_10

罪を申す・考 : 古代伊勢神宮の巫者・祭儀・言語生活(<特集>伊勢神宮の位相学(トポロジー)) 論文

津田博幸 ·1993 ·『日本文学』　42(5)　pp. 1-12

doi:10.20620/nihonbungaku.42.5_1

日本語史料としての声明譜--音楽資料から言語資料へ論文

浅田健太朗 ·2000 ·『広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域 = Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. 2, Arts and science education』　pp. 179-187

cir.nii.ac.jp

日本語史料としての声明譜--音楽資料から言語資料へ論文

cir.nii.ac.jp

The Possibility for Teaching Portfolios in Japanese Language Teacher Training : A Study of the Teaching Portfolio as a Tool for Reflection 論文

Megumi Karino・Ryozo Sasaki・Yusuke Katsuki ·2021-11-30 ·『The Korean Journal of Japanese Education』　57　pp. 5-20

doi:10.21808/kjje.57.01

The Effectiveness of Theme-Based Instruction on Japanese University Students’ Lexical Diversity in Writing 論文

Naoya Shibata ·2022-06-14 ·『Nagoya JALT Journal』　3(1)　pp. 78-105

doi:10.37546/jaltchap.nagoya3.1-4

「活用」としての思考力・判断力・表現力を育成する学習指導の枠組み論文

下田好行 ·2009 ·『教材学研究』　20(0)　pp. 68-76

doi:10.18972/kyozai.20.0_68

PROSODY, SYNTAX AND PRAGMATICS OF <i>WH</i>-QUESTIONS IN JAPANESE 論文

YOSHIHISA KITAGAWA・Yoshihisa Kitagawa ·2005 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　22(2)　pp. 302-346

doi:10.9793/elsj1984.22.302

Negotiating Identities in Virtual Exchange: Japanese Students’ Essentialist and Critical Reflections in a COIL Project with Chinese Peers 論文

Kevin Ottoson ·2026-03-20 ·『Study Abroad The Journal of Worldwide Education』　18　pp. 89

doi:10.37546/jaltsig.jaltsig.jowe18.1-5

Laying the Foundation for Meaningful Research Collaboration: A Reflective Inquiry 論文

Greg Dalziel・Alexandra V. Terashima・Anna Bordilovskaya ·2024-01-01 ·『JALT PanSIG Journal』　10　pp. 25-31

doi:10.37546/jaltpansigj10.1-4

Argumentation Text Construction by Japanese as a Foreign Language Writers: A Dynamic View of Transfer 論文

Carol Rinnert・Hiroe Kobayashi・Akemi Katayama ·2015-06-01 ·『Modern Language Journal』　99(2)　pp. 213-245

doi:10.1111/modl.12210

Exploring Specialized Short-Term Study Abroad: Expectations and Anxieties of Japanese University Students in Early Childhood Education 論文

Ayami Kato・Shohei Uchida ·2026-03-20 ·『Study Abroad The Journal of Worldwide Education』　18　pp. 48

doi:10.37546/jaltsig.jaltsig.jowe18.1-3

Vernacular style writing 論文

Satoko Suzuki ·2015-02-18 ·『Pragmatics Quarterly Publication of the International Pragmatics Association (IPrA)』　pp. 583-608

doi:10.1075/prag.19.4.04suz

Engaging in Collaborative Learning in a Japanese Language Classroom 論文

Megumu Doi・John Peters ·2012-01-01 ·『The Language Teacher』　36(1)　pp. 17-17

doi:10.37546/jalttlt36.1-3

翻訳と日本語 : 西周の言語哲学論文

石井, 雅巳 ·2018-03-31 ·『北東アジア研究』　29　pp. 169-181

cir.nii.ac.jp

Non-Native Japanese Speaking Teachers’ Use of Japanese in University EFL Classrooms 論文

William Kuster ·2024-01-01 ·『JALT PanSIG Journal』　10　pp. 18-24

doi:10.37546/jaltpansigj10.1-3

Some Thoughts on Implementing a New Teaching Approach: A Review of Clarke’s “Exploring Autonomous Learning…” 論文

Mizuka Tsukamoto ·2022-12-22 ·『The Learner Development Journal』　pp. 114-120

doi:10.37546/jaltsig.ldj6-8

The Category of Reduplication in Japanese and The Classification Problems 論文

Zeynep Gençer ·2022-05-29 ·『Dil Araştırmaları』　16(30)　pp. 67-82

doi:10.54316/dilarastirmalari.1090062

Between a Rock and a Hard Place: Japanese Students’ Reflections on Their Co-National Peers During Long-Term Study Abroad 論文

Nick Hallsworth ·2026-03-20 ·『Study Abroad The Journal of Worldwide Education』　18　pp. 66

doi:10.37546/jaltsig.jaltsig.jowe18.1-4

Transitions, bridges and connections: student reflections on the role of SNS in ERTL in 2020. 論文

Sandra Healy ·2022-02-07 ·『JALTCALL Publications』　PCP2021(1)

doi:10.37546/jaltsig.call.pcp2021-03

The Nationalisation of the Body in Martial Arts: A Case of Post-War Japan 論文

Sakaue, Yasuhiro ·2019-07-13

doi:10.15495/ojs_25678221_22_122