26件 （「Science and Science Education」）

創造の主体者としての市民を育む 「創造的教養」を育成する意義とその方法 論文

縣 拓充・岡田 猛 ·2013-03-01 ·『認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society』　20(1)　pp. 27-45

doi:10.11225/jcss.20.27

エビデンスに基づいた教育：認知科学・学習科学からの展望 論文

大島 純・大島 律子 ·2009-09-01 ·『認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society』　16(3)　pp. 390-414

doi:10.11225/jcss.16.390

国会に対する科学的助言の必要性 : 政策の科学の実質的な活用のために( 科学技術イノベーション政策の科学) 論文

昌広 杉山・裕矢 梶川 ·2013-04-25 ·『研究 技術 計画』　27(3)　pp. 226-240

doi:10.20801/jsrpim.27.3_4_226

日本語版学習風土尺度（LCQ-J）の作成 論文

拓紀 青島・雅之 鈴木 ·2021-11-15 ·『日本教育工学会論文誌』　pp. 45084

doi:10.15077/jjet.45084

日本語版MSLQ（Motivation Scales）の信頼性と妥当性の検討 論文

宮部 明美・冨樫 千秋・佐久間 夕美子・佐藤 千史 ·2016-12-16 ·『日本健康医学会雑誌』　25　pp. 276-286

doi:10.20685/kenkouigaku.25.supplement_276

(158)実用と教養を兼ね備えた理工系外国語教材の開発(セッション45 教材の開発I) 論文

大澤 敏・登美 博之・吉道 悦子 ·2004 ·『工学・工業教育研究講演会講演論文集』　2004(0)　pp. 313-314

doi:10.20549/jseejaarc.2004.0_313

中学校理科の考察における科学的な表現の育成に関する一考察 論文

山内 慎也・郡司 賀透・飯田 寛志・後藤 顕一・Shinya YAMAUCHI・Yoshiyuki GUNJI・Hiroshi Iida・Kenichi Gotō ·2022 ·『理科教育学研究』　63(2)　pp. 399-414

doi:10.11639/sjst.22033

内発的発展の観点からのJICA教育協力案件の再考 論文

池田 亜美・日下 智志・馬場 卓也 ·2023 ·『アフリカ教育研究』　14(0)　pp. 53-65

doi:10.50919/africaeducation.14.0_53

特集「新しい学習・教育が変えていく社会―「社会言語科学」からの貢献」 論文

森本 郁代・井出 里咲子・宇佐美 洋・武黒 麻紀子 ·2020-09-30 ·『社会言語科学』　23(1)　pp. 1-4

doi:10.19024/jajls.23.1_1

A comparative study on the categorization function of numeral classifiers in Chinese and Japanese: Focusing on the word Tsubu in Japanese 論文

月明 李・Yueming LI ·2020-03-25 ·16　pp. 106-112　National Institute of Informatics

teapot.lib.ocha.ac.jp

2017年度日本認知心理学会と韓国認知生物心理学会の交流：韓国大会への若手研究者派遣事業・報告 論文

日本認知心理学会国際交流委員会 ·2018-08-31 ·『The Japanese Journal of Cognitive Psychology』　16(1)　pp. 11-12

doi:10.5265/jcogpsy.16.11

日本語教育の課題 論文

祐子 足立 ·2016-03-01 ·12　pp. 1-12　National Institute of Informatics

niigata-u.repo.nii.ac.jp

現代美術の創作における「ずらし」のプロセスと創作ビジョン 論文

岡田 猛・横地 早和子・難波 久美子・石橋 健太郎・植田 一博 ·2007-09-01 ·『認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society』　14(3)　pp. 303-321

doi:10.11225/jcss.14.303

コロナ禍の大学におけるオンライン授業の実践報告 論文

吉村 日出東・石橋 裕子・神谷 純子・平田 敦義・江田 慧子 ·2021-03-31 ·『帝京科学大学教育・教職研究 = Journal of educational research and teacher development, Teikyo University of Science』　6(2)　pp. 87-95

doi:10.18881/00000779

戦後大学改革における外国語教育の「補助科目」化 : 大学基準協会内の言説に基づいて 報告

Yizhou Fan ·2019-03-01 ·pp. 127-142　Hiroshima University

doi:10.15027/47525

人間形成を目的とした大学日本語教育の実践研究 : 日本語口頭表現の授業を通して 論文

永澤 済 ·2022-03-31 ·『名古屋大学人文学研究論集』　5　pp. 177-193

doi:10.18999/jouhunu.5.177

日本語教科書で扱われる「日本文化」の認識に関する心理学的研究--日本語母語話者と日本語学習者の比較 論文

Tamaki Sumida ·2007-03-28 ·pp. 251-258　National Institute of Informatics

doi:10.15027/18330

日本語版プリモス感覚イメージ尺度（日本語版Psi-Q）の作成 論文

福井 晴那・青木 佐奈枝・Haruna Fukui・Sanae Aoki ·2022 ·『パーソナリティ研究』　31(2)　pp. 87-99

doi:10.2132/personality.31.2.2

Is There a Potential for a Translanguaging Approach to English Education in Japan? Perspectives of Tertiary Learners and Teachers 論文

Blake Turnbull ·2018-11-01 ·『JALT Journal』　40(2)　pp. 101-101

doi:10.37546/jaltjj40.2-3

Perspectives: Toward the Development of Intercultural Communicative Competence: Theoretical and Pedagogical Implications for Japanese English Teachers 論文

Keiko Komiya Samimy・Chiho Kobayashi ·2004-11-01 ·『JALT Journal』　26(2)　pp. 245-245

doi:10.37546/jaltjj26.2-7

明治期から大正期日本の高等学校入学試業と中学校の外国語教育：第一高等学校における変遷を中心に • Higher School Entrance Exams and Middle School Foreign Language Education in Meiji- and Taisho-Era Japan: The Case of Daiichi Koto Gakko 論文

Etsuko Shimo ·2019-05-01 ·『JALT Journal』　41(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj41.1-2

新学習指導要領に基づいたメタ認知と自己効力感によるリスニング学習における自己調整学習の構築 論文

長友 隆志 ·2020-03-01 ·『外国語教育メディア学会九州・沖縄支部紀要』　20(0)　pp. 39-51

doi:10.24716/letko.20.0_39

Communicative Language Teaching: An Exploratory Survey 論文

Takako Nishino ·2008-05-01 ·『JALT Journal』　30(1)　pp. 27-27

doi:10.37546/jaltjj30.1-2

Hybrid loans: a study of English loanwords transmitted to Korean via Japanese 論文

Yoonjung Kang・Michael Kenstowicz・Chiyuki Ito ·2008-10-08 ·『Journal of East Asian Linguistics』　17(4)　pp. 299-316

doi:10.1007/s10831-008-9029-5

Against verb-stranding VP-ellipsis in Japanese: reply to Funakoshi (2016) 論文

Tanaka, Hidekazu・Hidekazu Tanaka ·2023-02-24 ·『Journal of East Asian Linguistics』　32(1)　pp. 1-28

doi:10.1007/s10831-022-09250-6