35件 （「関東甲信越英語教育学会誌」）

A Case Study of Machine Translation’s Possibilities as a Resource for Learning English: Learners’ Perspectives 論文

Hiroko TAKIMURA ·2022 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　36(0)　pp. 15-28

doi:10.20806/katejournal.36.0_15

Japanese High School English Teachers’ Beliefs About the Translation Items in the National University Entrance Examinations 論文

Mizuho MASUDA・Shinji MATSUZAWA ·2017 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　31(0)　pp. 43-56

doi:10.20806/katejournal.31.0_43

Do EFL Readers Use Macrorules in Their Mind Without the Summary Task? Evidence From Activation of Main Ideas in the Sentence Recognition Task 論文

Yoshinobu MORI ·2015 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　29(0)　pp. 85-98

doi:10.20806/katejournal.29.0_85

Lessons Aimed at Reducing Anomalous Use of the Verb "to be" in Japanese Junior High School Students' Sentence Construction 論文

Mari UEHARA・Kyoko OI ·2011 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　25(0)　pp. 95-104

doi:10.20806/katejournal.25.0_95

中学生の後置修飾による名詞句内部構造の意味解釈と 早期の練習効果について 論文

奥村 耕一 ·2017 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　31(0)　pp. 99-112

doi:10.20806/katejournal.31.0_99

Use of First-person Pronouns and their Discourse Functions in Quantitative and Qualitative Research Articles in Applied Linguistics 論文

Keiko KAWAGUCHI・Harumi OTA・Ritsuko OHTA・Tae ITO ·2021 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　35(0)　pp. 113-126

doi:10.20806/katejournal.35.0_113

名詞句を使った「語のかたまり意識」を育む小学校の外国語科と国語科の連携の試み 論文

西垣 知佳子・本多 君枝・橋本 修・安部 朋世・神谷 昇 ·2022 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　36(0)　pp. 99-112

doi:10.20806/katejournal.36.0_99

Examining the Effects of Genre-Based Instruction on Japanese EFL Students’ Request Email Writing 論文

Taeko KAMIMURA・KAMIMURA Taeko ·2022 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　36(0)　pp. 1-14

doi:10.20806/katejournal.36.0_1

The Effects of Integrated EFL Instruction on Japanese EFL Students' Ability to Produce Argumentative Writing 論文

KAMIMURA Taeko・Taeko KAMIMURA ·2013 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　27(0)　pp. 155-168

doi:10.20806/katejournal.27.0_155

A Consideration of Corpus Use in English Teaching and Learning in Japan 論文

Kazuki HATA・HATA Kazuki ·2014 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　28(0)　pp. 41-54

doi:10.20806/katejournal.28.0_41