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場所参照表現抽出における言語モデルの時代横断型評価 論文

片山 歩希・東山 翔平・大内 啓樹・坂井 優介・竹内 綾乃・坂東 諒・橋本 雄太・小木曽 智信・渡辺 太郎 ·2025 ·『自然言語処理』　32(4)　pp. 1103-1128

doi:10.5715/jnlp.32.1103

実習日誌における命題・モダリティの事例分析および実習指導への示唆 論文

杉山 雅俊 ·2025 ·『理科教育学研究』　65(3)　pp. 657-667

doi:10.11639/sjst.24068

対訳ペアにおける単語間の概念差の抽出 論文

西村 一球・村上 陽平・Pituxcoosuvarn Mondheera ·2025 ·『ヒューマンインタフェース学会論文誌』　27(2)　pp. 125-132

doi:10.11184/his.27.2_125

幼児の英語発話における内発的動機づけと内在化の促進 論文

橋元 知子 ·2025 ·『国際幼児教育研究』　32(0)　pp. 123-141

doi:10.34567/iaece.32.0_123

故障モード影響解析（FMEA）の 合理的な新しい考え方に基づく，実 践の提案 論文

飯田 修平 ·2025 ·『品質』　55(3)　pp. 150-157

doi:10.20684/quality.55.3_150

新聞と掲示板データを用いた日経平均VI予測モデルの提案と評価 論文

細川 蓮・上田 健太郎・諏訪 博彦・小川 祐樹・梅原 英一・山下 達雄・坪内 孝太・服部 宏充・安本 慶一 ·2025 ·『人工知能学会論文誌』　40(4)　pp. D-O94_1-14

doi:10.1527/tjsai.40-4_D-O94

日本の高等学校におけるオントロジーを用いた探 究学習の知識モデリング 論文

林 宏樹・笹嶋 宗彦 ·2025 ·『人工知能学会論文誌』　40(3)　pp. C-O82_1-17

doi:10.1527/tjsai.40-3_C-O82

浦上キリシタン資料「びんせいの事」(1868(慶応4)年写)について: 琉球・長崎・横浜をつなぐ、パリ外国宣教会の『新鑑草』翻訳 文献目録

岸本, 恵実・Emi Kishimoto ·2025-11-20 ·166　pp. 19-36　キリシタン文化研究会

ndlsearch.ndl.go.jp

物語展開に伴う登場人物間の関係性変化の可視化 論文

宮川 栞奈・藤川 雄翔・松下 光範・山西 良典 ·2025 ·『人工知能学会論文誌』　40(5)　pp. MO25-B_1-12

doi:10.1527/tjsai.40-5_MO25-B

自然な動物的振る舞いの創出に向けた動作生成基盤と評価 論文

佐藤 紘基・小林 稜・池山 安杜里・山内 翔・鈴木 恵二・鈴木 昭二 ·2025 ·『人工知能学会論文誌』　40(4)　pp. C-O95_1-9

doi:10.1527/tjsai.40-4_C-O95

視聴覚刺激の同時呈示における児童の再認記憶の感覚優位性に関する研究 論文

澤田 華生・上松 恵理子・秋山 貴俊・大山 潤爾 ·2025 ·『日本認知心理学会発表論文集』　2025(0)　pp. 93-93

doi:10.14875/cogpsy.2025.0_93

非言語モダリティへの言語性付与による感情推定 論文

立石 修平・大杉 康仁・中辻 真 ·2025 ·『人工知能学会論文誌』　40(3)　pp. D-O92_1-10

doi:10.1527/tjsai.40-3_D-O92

A Morpho-pragmatic Study of Translanguaging Euphemismson Chinese Social Media 論文

Xinren Chen・Tiancheng Chen ·2024 ·『語用論研究』　25(0)　pp. 19-38

doi:10.60414/pragmatics.25.0_19

A vocabulary study for enhancing learners’ experiences: English-language medical research abstracts 論文

Motoko ASANO・Miho FUJIEDA ·2024 ·『英語コーパス研究』　31(0)　pp. 1-22

doi:10.69193/ecs.31.0_1

Challenges of Teachers Working with Students with Social, Emotional, and Mental Health Difficulties: A Qualitative Study in Japan 論文

Megumi Matsumoto・Haruo Fujino ·2024 ·『Journal of Special Education Research』　13(1)　pp. 11-22

doi:10.6033/specialeducation.22-O013

Comparison of the Implementation Status of Disability Simulation in Elementary School 論文

Hsuanling CHEN・Shoko MIYAMOTO ·2024 ·『Journal of Inclusive Education』　13(0)　pp. 64-82

doi:10.20744/incleedu.13.0_64

ELF-LEGOコーパスのマルティモダル分析 論文

池 沙弥 ·2024 ·『JACET中部支部紀要』　22(0)　pp. 1-12

doi:10.34545/jacetchubu.22.0_1

English Learning Motivation, Proficiency, and Success in EMI 論文

Tomoko YASHIMA・Naoko KOJIMA ·2024 ·『大学英語教育学会紀要』　68(0)　pp. 91-107

doi:10.32234/jacetjournal.68.0_91

Group Assessment of Verbal Short-Term Memory and Verbal Working Memory in Sixth-Grade Elementary School Students 論文

Yasuyuki SAKUMA・Shuichi TAKAKI・Masamichi YUZAWA ·2024 ·『小学校英語教育学会誌』　24(01)　pp. 165-181

doi:10.20597/jesjournal.24.01_165

Inclusives as a Distinct Person Category, with a Special Focus on Ryukyuan Languages 論文

Michinori Shimoji ·2024 ·『Language in Japan』　1(0)　pp. 62-95

doi:10.20666/lij.1.0_62

Is Motivation Sufficient for Engagement?: 論文

Akihiko Sasaki・Osamu Takeuchi ·2024 ·『LET関西支部研究集録』　22(0)　pp. 1-19

doi:10.50924/letkansai.22.0_1

LEFTWARD AND RIGHTWARD CLAUSE DISPLACEMENT AND GENITIVE SUBJECT LICENSING IN MONGOLIAN 論文

SHULUN・HIDEKI MAKI・LINA BAO・MEGUMI HASEBE・YUTA SAKAMOTO ·2024 ·『ENGLISH LINGUISTICS』　40(0)　pp. 184-204

doi:10.9793/elsj.40.0_184

Motion Verbs and Space Divisions in the Tutuba Language 論文

Maho Naito ·2024 ·『言語研究』　Supplement.4(0)　pp. 1-24

doi:10.11435/gengo.Supplement.4.0_1

Production of Actives, Passives, and Causatives in Children with Intellectual Disabilities and with Typical Development 論文

Yuta Takeo・Kiyoshi Otomo ·2024 ·『Journal of Special Education Research』　13(1)　pp. 23-34

doi:10.6033/specialeducation.23-O010

Promoting Research under the Work Reform for Physicians 論文

Soichiro Saeki・Reiko Okada・Wataru Horiguchi ·2024 ·『JMA Journal』　7(3)　pp. 457-458

doi:10.31662/jmaj.2024-0066