志波 彩子・SHIBA Ayako ·2016-01 ·『国立国語研究所論集』 pp. 193-220
338件 (「発達」)
YASUKO WARISAWA ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』 63(2) pp. 162-180
Kevin M. Maher ·2015-07-01 ·『The Language Teacher』 39(4) pp. 9-9
Takeaki Hiratsuka・Gary Barkhuizen ·2015-05-01 ·『JALT Journal』 37(1) pp. 5-5
Takahiro Tanikawa・Hideko Miyawaki・Hitomi Shinjyo・Yoshiko Amano・Makiko Kondo ·2015-01-01 ·『Japanese journal of leprosy』 84(1) pp. 37-50
川瀬 卓 ·2015 ·『日本語の研究』 11(2) pp. 16-32
垣花 真一郎 ·2015 ·『発達心理学研究』 26(3) pp. 237-247
水内 豊和 ·2015-11-20 ·『Journal on Educational Technology』 39(2) pp. 117-122
山崎直樹 ·2015-01-01 ·pp. 6-16
Kunihiro OKAMOTO ·2014-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』 52(3) pp. 217-227
Savitri Arizona ·2014-09-08 ·2(2)
Izumi Uehara ·2014-01-01 ·『The Annual Report of Educational Psychology in Japan』 53(0) pp. 1-13
Suzuko Kurokawa・Ami Sambai・Akira Uno ·2014-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』 55(4) pp. 326-332
Suzuka Atake・Tomohiko Ito ·2013-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』 54(3) pp. 174-178
Aimi Murao・Tomohiko Ito・村尾 愛美・伊藤 友彦 ·2013-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』 54(4) pp. 251-255
Mika INAGAKI ·2013-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』 61(1) pp. 56-66
Eiko Hirota ·2013-01-01 ·『AUDIOLOGY JAPAN』 56(3) pp. 199-211
Hiroshi Anezaki ·2013-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』 51(4) pp. 369-379
Kotoe Nakagawa・Sachiyo Matsumoto-Shimamori・Tomohiko Ito ·2013-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』 54(1) pp. 20-25
鈴木 一史 ·2013 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集』 124(0) pp. 108-111
若宮 英司・竹下 盛・中西 誠・水田 めくみ・栗本 奈緒子・奥村 智人・玉井 浩・小枝 達也・稲垣 真澄 ·2013 ·『脳と発達』 45(4) pp. 275-280
Aimi Murao・Sachiyo Matsumoto-Shimamori・Tomohiko Ito ·2012-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』 53(3) pp. 194-198
Masatomo Motegi・Takashi Sawa・Akira Yokkaichi ·2012-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』 50(2) pp. 161-169
Masahiko ONO ·2012-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』 50(3) pp. 305-312
Nobuyuki Goto ·2012-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』 50(3) pp. 323-332