601件 （「認知」）

Cognitive Abilities Underlying Reading in Chinese 論文

Chien‐Yu Lin・Akira Uno ·2015-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　56(1)　pp. 37-42

doi:10.5112/jjlp.56.37

Development of an Epistemic Curiosity Scale : 論文

K. Nishikawa・Toshihiko Amemiya ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　63(4)　pp. 412-425

doi:10.5926/jjep.63.412

Middle School and High School Students’ Attitudes Toward Learning : 論文

Kodama Hiromi・Toshinori Ishikuma ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　63(3)　pp. 199-216

doi:10.5926/jjep.63.199

Neighborhood Environment and Health-Related Quality of Life: Analysis Using the Japanese General Social Surveys 論文

Tomoya Hanibuchi・Tomoki Nakaya・TAKEGAMI Misa ·2015-11-01 ·『Geographical review of Japan series A』　88(6)　pp. 591-606

doi:10.4157/grj.88.591

Public School Teachers’ Use of Sick Leave Due to Mental Illness : Multilevel Structural Equation Modeling Using Individual and Prefecture-Level Data 論文

Ryuji Takahara ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　63(3)　pp. 242-253

doi:10.5926/jjep.63.242

Relational mobility and intimacy in friendships and romantic relationships: A cross-societal study between Canada and Japan 論文

Junko Yamada・Mie Kito・Masaki Yuki ·2015-01-01 ·『THE JAPANESE JOURNAL OF EXPERIMENTAL SOCIAL PSYCHOLOGY』　55(1)　pp. 18-27

doi:10.2130/jjesp.1409

Reliability and Validity of the Cognitive Strategy Scale 論文

Miki Toyama ·2015-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　63(1)　pp. 1-12

doi:10.5926/jjep.63.1

Standardization of the Japanese Version of the Overall Assessment of the Speaker's Experience of Stuttering for Adults (OASES-A) 論文

Naomi Sakai・Jun Aoki-Ogura・Koichi Mori・Shin Ying Chu・Yoshimasa Sakata ·2015-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　56(1)　pp. 1-11

doi:10.5112/jjlp.56.1

‘Subjective Construal’ and ‘Objective Construal’ : A Typology of How the Speaker of Language Behaves Differently in Linguistically Encoding a Situation 論文

Yoshihiko IKEGAMI ·2015-09 ·『認知言語学研究 = Journal of cognitive linguistics : the journal of the Japanese Cognitive Linguistics Association / 日本認知言語学会 編』　1　pp. 1-21

cir.nii.ac.jp

テキストからの対象物認識に有用な記述内容 : 動物を例に 論文

加藤 祥・KATO Sachi ·2015-07 ·『国立国語研究所論集』　pp. 23-50

doi:10.15084/00000460

中国人日本語学習者は語彙認知において逐次的に韻律情報を用いるか? : 視線計測による検証 論文

尹 帥・里 麻奈美・羅 穎芸・五十嵐 陽介・酒井 弘 ·2015 ·『音声研究』　19(3)　pp. 1-12

doi:10.24467/onseikenkyu.19.3_1

中国日本語教材におけるアスペクトに関する一考察 論文

袁 暁凌 ·2015-12 ·『日本学論壇 : 新日本文化研究会会誌 / 『日本学論壇』編集委員会 編』　2015(2)　pp. 65-72

cir.nii.ac.jp

主語不一致ジェロンディフと認知モード 論文

渡邊 淳也 ·2015 ·『フランス語フランス文学研究』　107(0)　pp. 155-168

doi:10.20634/ellf.107.0_155

援助行動に対する話者の認知が授受補助動詞テモラウ・テクレルの使用に与える影響 : 質問紙調査による分析 論文

京野 千穂・内田 由紀子・吉成 祐子 ·2015 ·『社会言語科学』　17(2)　pp. 56-67

doi:10.19024/jajls.17.2_56

日本語の多義語「ヒト」の認知意味論的分析 論文

皆島 博 ·2015 ·『福井大学教育地域科学部紀要 / 福井大学教育地域科学部 編』　pp. 15-27

cir.nii.ac.jp

現代美術家の作品コンセプト生成過程の解明 論文

髙木 紀久子・河瀬 彰宏・横地 早和子・岡田 猛 ·2015 ·『認知科学』　22(2)　pp. 235-253

doi:10.11225/jcss.22.235

英語と日本語における身体語彙の意味拡張 ： 首から上の部位に関して 論文

根木, 英彦・ネギ, ヒデヒコ・NEGI, Hidehiko ·2015-02-28 ·『語学教育研究論叢』　32　pp. 59-78

cir.nii.ac.jp

認知意味論から見る「~かかる」「~かける」の意味、及びその異同 論文

朴 龍徳 ·2015 ·『語学教育研究論叢 = The journal of Institute for Language and Education Research / 大東文化大学語学教育研究所 編』　pp. 173-194

cir.nii.ac.jp

Contrastive Interlanguage Analysis of Discourse Markers Used by Nonnative and Native English Speakers 論文

Kazunari Shimada ·2014-05-01 ·『JALT Journal』　36(1)　pp. 47-47

doi:10.37546/jaltjj36.1-3

Foreign Language Anxiety in Teachers 論文

Hiroshi Suzuki・Peter Roger ·2014-11-01 ·『JALT Journal』　36(2)　pp. 175-175

doi:10.37546/jaltjj36.2-2

PC038 学級規模の大小とフィードバックの実施状況 : 小学校第3・4学年国語の場合(教授・学習・認知,ポスター発表C) 論文

光陽 山森 ·2014-10-26 ·『The Japanese Association of Educational Psychology』　56(56)　pp. 389

doi:10.20587/pamjaep.56.0_389

PF018 児童の絵に対する言葉掛けの研究I : 教員養成系大学の学生に対する質問紙調査の分析を基にして(教授・学習・認知,ポスター発表F) 論文

八桁 健・萩生田 伸子 ·2014 ·『日本教育心理学会総会発表論文集』　56(0)　pp. 663

doi:10.20587/pamjaep.56.0_663

Review of Psychological Studies on Infants and Young Children 論文

Izumi Uehara ·2014-01-01 ·『The Annual Report of Educational Psychology in Japan』　53(0)　pp. 1-13

doi:10.5926/arepj.53.1

The Term “Fuan Sho” Literally Means the Disorder (Sho) of Anxiety (Fuan) in Japanese Version of DSM-5 論文

Eiji Shimizu・Tsukasa Sasaki・Shin-ichi Suzuki・Masahiro Hashizume・Gaku Yamanaka・Hisanobu Kaiya・Tomifusa Kuboki ·2014-01-01 ·『Anxiety Disorder Research』　5(2)　pp. 116-121

doi:10.14389/adr.5.116

Word Attribute Effects on and Error Analysis of Spelling of Kanji Words in Normal Japanese Adults 論文

Noriko Akashi・Ami Sambai・Akira Uno・Jun‐ichiro Kawahara・Max Coltheart ·2014-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　55(2)　pp. 162-166

doi:10.5112/jjlp.55.162