689件 （「Second Language」）

Constraining second language word order optionality: scrambling in advanced English-German and Japanese-German interlanguage 論文

Holger Hopp ·2005-01-01 ·『Second language Research』　21(1)　pp. 34-71

doi:10.1191/0267658305sr246oa

The Effects of Lexical Processing and Proficiency on Syntactic Priming During Sentence Production by Japanese Learners of English 論文

Eri Nakagawa・Miwa Morishita・Hirokazu Yokokawa ·2013-03-31 ·『ARELE: Annual Review of English Language Education in Japan』　24　pp. 189-204

doi:10.20581/arele.24.0_189

宛先語を伴わない発問に対する学習者の応答―第二言語としての日本語の教室における相互行為に注目して― 論文

佐野 真弓 ·2017 ·『社会言語科学』　20(1)　pp. 115-130

doi:10.19024/jajls.20.1_115

Frontiers of Descriptive Language Research Using Japanese Corpora:Introduction and Critical Review of the Special Issues on Japanese Corpus Studies in the Journal Nihongogaku (Japanese Linguistics) 論文

Yasunori Nishina ·2024-03-31 ·9　pp. 15-28　National Institute of Informatics

doi:10.32129/0002000076

日本語学習者・日本語母語話者のとりたて助詞の使用実態 論文

中西 久美子 ·2010 ·『計量国語学 = Mathematical linguistics : 計量国語学会機関誌 / 計量国語学会 編』　27(7)　pp. 270-282

cir.nii.ac.jp

A Semester-Long Study of Second Language Writing Development and the Effects of Topic Familiarity and Difficulty 論文

Miki Saiki・Miki Okamoto・Naoya Shibata ·2022-06-14 ·『Nagoya JALT Journal』　3(1)　pp. 41-57

doi:10.37546/jaltchap.nagoya3.1-2

外来語サ変動詞における日本語母語話者の許容状況 : I-JASに基づく例文を用いた調査から 論文

南 亜希子・Akiko Minami ·2020 ·『言語資源活用ワークショップ発表論文集 = Proceedings of Language Resources Workshop』　5　pp. 2-11

doi:10.15084/00003141

英語の自動詞構文に対する教室環境での明示的指導の効果検証 論文

近藤 隆子・白畑 知彦・Takako Kondo・Tomohiko Shirahata ·2015 ·『全国英語教育学会紀要』　26(0)　pp. 93-108

doi:10.20581/arele.26.0_93

Emergent Processes of Language Acquisition: Japanese Language Learning and the Consumption of Japanese Cultural Products in Thailand 論文

Noboru Toyoshima ·2013-01-01 ·『Southeast Asian Studies』　2(2)　pp. 285-321

doi:10.20495/seas.2.2_285

日本語上達度に基づく非母語話者による促音時間制御特性の分析 論文

張 エン龍・匂坂 芳典 ·2016-03 ·『聴覚研究会資料 = Proceedings of the auditory research meeting』　46(2)　pp. 131-136

cir.nii.ac.jp

昭和30年代前期の国語科教育課程における漢文学習の位置づけ : 『高等学校学習指導要領国語科編』(昭和31年)改訂時の議論に注目して 論文

冨安 慎吾 ·2007 ·『国語科教育』　61(0)　pp. 19-26

doi:10.20555/kokugoka.61.0_19

昭和30年代前期の国語科教育課程における漢文学習の位置づけ : 『高等学校学習指導要領国語科編』(昭和31年)改訂時の議論に注目して 論文

冨安 慎吾 ·2007 ·『国語科教育』　61(0)　pp. 19-26

doi:10.20555/kokugoka.61.0_19

外国人学習者の日本語分節音の習得(第二言語習得,<特集>音声の獲得) 論文

鹿島 央 ·2003 ·『音声研究』　7(2)　pp. 59-69

doi:10.24467/onseikenkyu.7.2_59

初心者レベルの英語学習者の統語複雑さの測定 論文

戸出 朋子・大槻 きょう子・Tomoko Tode・Kyoko Otsuki ·2019 ·『全国英語教育学会紀要』　30(0)　pp. 49-64

doi:10.20581/arele.30.0_49

英語学習に効果的な字幕提示タイミングの検討(&lt;特集&gt;第二言語学習とその支援に関する教育工学研究) 論文

吉野 志保 ·2003 ·『日本教育工学雑誌』　27(3)　pp. 237-246

doi:10.15077/jmet.27.3_237

Research Forum : Motivators and Demotivators to Teach English in Japanese Secondary Schools 論文

Saki Suemori ·2020-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　42(1)　pp. 51-65

doi:10.37546/jaltjj42.1-3

SECOND AND THIRD LANGUAGE LEARNERS’ SENSITIVITY TO JAPANESE PITCH ACCENT IS ADDITIVE 論文

Seth Wiener・Seth Goss ·2019-03-25 ·『Studies in Second Language Acquisition』　41(04)　pp. 897-910

doi:10.1017/s0272263119000068

戦前期中等学校国語科教員検定試験受験者に求められた学びと教養――『国漢研究』誌上における受験指導の実態を通じて―― 論文

小笠原 拓 ·2025 ·『国語科教育』　97(0)　pp. 26-34

doi:10.20555/kokugoka.97.0_26

Japanese High School Students' Beliefs About Translation Into Japanese and Into English: A Survey Result 論文

Mizuho Masuda ·2017-03-01 ·64(64)　pp. 71-87　National Institute of Informatics

niigata-u.repo.nii.ac.jp

第二言語としての日本語小論文評価における「いい内容」「いい構成」を探る : 評価観の共通点・相違点から 論文

坪根 由香里・田中 真理 ·2015 ·『社会言語科学』　18(1)　pp. 111-127

doi:10.19024/jajls.18.1_111

Phonological Short-term Memory's Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文

Akiko Kondo ·2021-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　43(2)　pp. 167-184

cir.nii.ac.jp

Writing : Is teacher's feedback fruitless?, Symposium on "Acquisition and teaching of the four skills : How the results of SLA study can be utilized," 論文

·2005 ·『Proceedings of the 16th annual meeting for Japanese Association of Second Language Acquisition(in Japanese)』　pp. 25-32

cir.nii.ac.jp

Measuring Motivational Pattern on Second Language Learning and its Relationships to Academic Performance: A Case Study of Blended Learning Course 論文

Zahra AZIZAH・Tomoya OHYAMA・Xiumin ZHAO・Yuichi OHKAWA・Takashi MITSUISHI ·2023 ·『IEICE Transactions on Information and Systems』　E106.D(11)　pp. 1842-1853

doi:10.1587/transinf.2023EDP7052

インプット系授業に特化した融合型ブレンディッドラーニングモデルの構築と上級日本語文法eラーニングコンテンツの開発 論文

篠崎 大司 ·2013 ·『日本語教育方法研究会誌』　20(1)　pp. 12-13

doi:10.19022/jlem.20.1_12

インプット系授業に特化した融合型ブレンディッドラーニングモデルの構築と上級日本語文法eラーニングコンテンツの開発 論文

篠崎 大司 ·2013 ·『日本語教育方法研究会誌』　20(1)　pp. 12-13

doi:10.19022/jlem.20.1_12