20件 （「専門性」）

座談会：日本語教師の専門性を考える 論文

舘岡 洋子・櫻井 直子・長瀬 智子・ベルマンス クララ・金 孝卿 ·2020-12-28 ·『言語文化教育研究』　18(0)　pp. 182-202

doi:10.14960/gbkkg.18.182

修辞ユニット分析による意見文の専門性と実践者による意見文作成過程の見取りについての考察　5年生児童の書いた「動物の進化」の意見文についてのインタビューの分析を通して 論文

中尾 聡志 ·2025 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　148(0)　pp. 287-290

doi:10.20555/jtsjs.148.0_287

日本語教師が基本的に備えるべき力量・専門性とは何か 論文

縫部 義憲 ·2010 ·『日本語教育』　144(0)　pp. 4-14

doi:10.20721/nihongokyoiku.144.0_4

東南アジア5か国比較と調査に見るフィリピン人日本語教師のキャリアと成長 論文

古川 嘉子 ·2023-04-25 ·『日本語教育』　184(0)　pp. 65-80

doi:10.20721/nihongokyoiku.184.0_65

国語科教材論-8--国語科教材研究論--国語科教育の専門性に関する考察-1- 論文

義一 南本 ·1989-11-01 ·pp. 9-20

openalex.org

国語科教材論-10-国語科教材研究論--国語科教育の専門性に関する考察(1)-続- 論文

義一 南本 ·1990-03-01 ·pp. 13-24

openalex.org

ラーニングコーディネーションのAI化に向けた統合型日本語語彙データベースの開発 論文

呂 建輝・片山 鮎子

cir.nii.ac.jp

なぜ地域と連携した日本語教育実習を行うのか 論文

澤邉 裕子・早矢仕 智子・中川 祐治・西村 美保・杉本 香 ·2024-12-23 ·『言語文化教育研究』　22(0)　pp. 109-129

doi:10.14960/gbkkg.22.109

Early Intervention for Hearing-Impaired Infants 論文

Kimie Nakamura ·2004-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　45(3)　pp. 217-223

doi:10.5112/jjlp.45.217

明治・大正期の口語体会話文の位相差 : 語種率・品詞率を観点として 論文

明日子 近藤・Kondo Asuko ·2019-01-01 ·4　pp. 119-127　National Institute of Informatics

doi:10.15084/00002560

Approaches for Treating Adult Stutterers Directly Targeted at Speech Behaviors 論文

Yoshimasa Sakata ·2012-01-01 ·『The Japan Journal of Logopedics and Phoniatrics』　53(4)　pp. 281-287

doi:10.5112/jjlp.53.281

日本語教師の類義語分析のためのストラテジートレーニング 論文

河野 俊之・坂口 和寛 ·2007 ·『日本語教育方法研究会誌』　14(1)　pp. 22-23

doi:10.19022/jlem.14.1_22

Current Issues in the Practice of Early Childhood Integrated Education and Care of Children with Disabilities : An Analysis of Setting Factors 論文

Shigeki Sonoyama ·1994-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　32(3)　pp. 57-68

doi:10.6033/tokkyou.32.57_1

支援者への支援を目的とした介護の日本語ワークショップ 開催の試み 論文

中川 健司・齊藤 真美・布尾 勝一郎・角南 北斗・奥村 匡子 ·2025 ·『専門日本語教育研究』　27(0)　pp. 83-90

doi:10.11448/jtje.27.83

日本語教育の正当性とは : 日本語教育の中の空洞《論文》 論文

慶一 小出・小出 慶一 ·2015-01-01 ·12　pp. 37-49　National Institute of Informatics

doi:10.24561/00017183

The Historical Review of Forestry Education in Japanese High Schools Based on the Ministry^|^rsquo;s Official Guidelines for School Teaching 論文

Mariko Inoue・康彦 大石 ·2013-01-01 ·『日本林學會誌』　95(2)　pp. 117-125

doi:10.4005/jjfs.95.117

日本語教授法に関する議論の流れについて : コミュニカティブ・アプローチの現在(<特集>コミュニケーションの社会言語科学) 論文

澤田 田津子 ·2003 ·『社会言語科学』　6(1)　pp. 138-148

doi:10.19024/jajls.6.1_138

Kindergarten Teachers Use Their Practical Knowledge to Encourage Changes in Children’s Peer Relationships: 論文

Tomohiro Oikawa ·2022-03-29 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　70(1)　pp. 48-66

doi:10.5926/jjep.70.48

入試区分からみた新入生の学修適性 論文

上村, 圭介・カミムラ, ケイスケ・KAMIMURA, Keisuke ·2022-03-01 ·『語学教育研究論叢』　39　pp. 97-107

cir.nii.ac.jp

Present Status of the US-Style Emergency Medicine Training for the Post Graduates in Accredited Training Institutions for Fellowship of the Japanese Association for Acute Medicine 論文

Masaru Suzuki・Shingo Hori・Masatomo Yamashita・Masaya Takino・Yoshiyuki Minowa・Hideki Honda・Bon Ohta・Hiroyuki Hayashi・Hidekazu Terasawa・Kenji Taki・Yoshiyasu Yamada・Katsuya Akashi・Yasuhiro Yamamoto ·2009-01-01 ·『Nihon Kyukyu Igakukai Zasshi Journal of Japanese Association for Acute Medicine』　20(11)　pp. 871-881

doi:10.3893/jjaam.20.871