木戸 康人 ·2023 ·『Studies in Language Sciences』 21(2) pp. 1-14
22件 （「Child Language」）
コーダの手話継承 論文
安東 明珠花 ·2022 ·『言語文化教育研究』 20(0) pp. 59-73
中井 好男 ·2021 ·『言語文化教育研究』 19(0) pp. 52-73
船崎 康広 ·2003 ·『コミュニケーション障害学』 20(2) pp. 114-119
山田 一美 ·2019 ·『Second Language』 18(0) pp. 71-88
能登谷 晶子・鈴木 重忠・中島 美喜子 ·1979 ·『音声言語医学』 20(3) pp. 247-254
Emi Morita ·2015-03-03 ·『Discourse Processes』 52(4) pp. 290-310
王 迎姿・〓 英全・〓 偉・哈 平安・韋 小滿 ·2001 ·『聴能言語学研究』 18(1) pp. 20-23
IMPROVING THE COGNITIVE SKILLS OF HEARING CHILDREN BY SHORT-TERM INTENSIVE SIGN LANGUAGE TRAINING 論文
Shino OGAWA・Hiroyasu ITO・Nobuo MASATAKA ·2009 ·『PSYCHOLOGIA』 52(4) pp. 261-266
高橋 登・柴山 真琴・池上 摩希子・ビアルケ(當山) 千咲・中村 飛鳥・朴 聖希・中村 知靖 ·2025 ·『教育心理学研究』 73(4) pp. 199-216
白井 英俊 ·2000 ·『社会言語科学』 2(2) pp. 86-90
森 つくり・熊井 正之 ·2012 ·『AUDIOLOGY JAPAN』 55(6) pp. 650-661
谷口 ジョイ ·2014 ·『社会言語科学』 17(1) pp. 77-84
遠藤 俊介・田中 裕美子 ·2021 ·『コミュニケーション障害学』 38(1) pp. 33-41
吉田 一誠 ·1982-09-30 ·『行動療法研究』 8(1) pp. 45-55
Miori SHIMADA ·2013 ·『語学教育研究論叢 = The journal of Institute for Language and Education Research / 大東文化大学語学教育研究所 編』 pp. 67-91
田中 裕美子・Yumiko Tanaka Welty ·2003 ·『音声言語医学』 44(3) pp. 216-221
澤 隆史・Takashi Sawa ·2009 ·『特殊教育学研究』 47(4) pp. 255-264
富永 担 ·1966 ·『視聴覚教育研究』 1(0) pp. 57-70
宗田 光博・吉岡 尚美・内田 匡輔 ·2024-07-26 ·『アダプテッド・スポーツ科学』 22(1) pp. 27-54
松村 多美恵 ·1983 ·『特殊教育学研究』 21(1) pp. 37-47
北野 秋男 ·2003 ·『教育学研究』 70(4) pp. 559-568