55件 （「language of instruction」）

民間日本語学校における日本語教育 (<特集>外国人に対する日本語教育) 論文

中西 郁夫 ·1990 ·『日本音響学会誌』　46(4)　pp. 321-324

doi:10.20697/jasj.46.4_321

中国語学習支援ソフト開発への試み 論文

牧田 英二・楊 立明・楊 達・平林 宣和・遠藤 雅裕・舛谷 鋭 ·1996 ·『コンピュータ＆エデュケーション』　1(0)　pp. 100-104

doi:10.14949/konpyutariyoukyouiku.1.100

日本語授業場面における葛藤の原因帰属とその改善策 論文

水野 瑛子 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　25(1)　pp. 46-47

doi:10.19022/jlem.25.1_46

初級日本語クラスにおける学習者の認知過程と学習ストラテジー(教育編) 論文

西村 よしみ ·1993 ·『日本語教育方法研究会誌』　1(1)　pp. 20-21

doi:10.19022/jlem.1.1_20

Examining the Effects of Genre-Based Instruction on Japanese EFL Students’ Request Email Writing 論文

Taeko KAMIMURA・KAMIMURA Taeko ·2022 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　36(0)　pp. 1-14

doi:10.20806/katejournal.36.0_1

C315 初級日本語教育における学習者の認知過程に関する研究 論文

西村 よしみ ·1993 ·『日本科学教育学会年会論文集』　17(0)　pp. 289-290

doi:10.14935/jssep.17.0_289

国語政策に立脚した保科孝一の小学語法教授論とその限界 論文

松崎 史周 ·2026 ·『国語科教育』　99(0)　pp. 36-44

doi:10.20555/kokugoka.99.0_36

初級日本語学習者の教室外活動を支援するための教室内指導 論文

澤 恩嬉・後藤 典子・渡辺 文生・山上 龍子 ·2008 ·『日本語教育方法研究会誌』　15(2)　pp. 2-3

doi:10.19022/jlem.15.2_2

上級会話クラスにおける日本語のバリエーション教育について 論文

内丸 裕佳子・石井 真子・作本 晴恵・松友 弥・林 美延・大塚 詩乃・興津 芽衣・高原 一恵 ·2013 ·『日本語教育方法研究会誌』　20(1)　pp. 78-79

doi:10.19022/jlem.20.1_78

ウズベク人日本語学習者の文章観の変容―異文化間レトリックの知見に基づく作文教育実践― 論文

近藤 行人 ·2018 ·『異文化間教育』　48(0)　pp. 131-145

doi:10.34347/iesj.48.0_131

大学現場での日本人ポランティアによる効果的な日本語学習支援 : 「社会型日本語教育」の一形態として 論文

高橋 志野・石橋 容子・田中 喜美代 ·2012 ·『日本語教育方法研究会誌』　19(2)　pp. 60-61

doi:10.19022/jlem.19.2_60

大学の日本語教員養成課程で学ぶ第二言語ライティング指導に関する授業開発とその教育実践 論文

鎌田 美千子・副田 恵理子 ·2025 ·『大学日本語教員養成課程研究協議会論集』　22(0)　pp. 52-67

doi:10.60450/daiyoukyou.22.0_52

Initial Development and Use of Materials Based on the Theory of Instructional Design for Blended Learning of Chinese as a Second Foreign Language in a Japanese University 論文

趙 秀敏・今野 文子・三石 大・大河 雄一 ·2015 ·『Journal of the Association of Teaching Chinese as a Second Language』　2　pp. 23-40

cir.nii.ac.jp

SIOP(Sheltered Instruction Observation Protocol)を活用した外国人児童に対する授業実践と授業分析の試み 論文

櫻井 千穂・枝川 あゆみ ·2008-11 ·『日本語・日本文化研究 = Studies in Japanese language and culture / 大阪大学大学院人文学研究科日本学専攻応用日本学コース『日本語・日本文化研究』編集委員会 編』　pp. 95-104

cir.nii.ac.jp

基於教學設計理論的日本首次出版的大學初級華語 Blended Learning 教材的開發和實踐（Initial Development and Use of Materials, Based on the Theory of Instructional Design, for Blended Learning of Chinese as a Second Foreign Language in a Japanese University） 論文

今野 文子 ·2015 ·『台灣華語文教學學會《華語學刊》（A Journal of the Association of Teaching Chinese as a Second Language）』　19　pp. 23-40

cir.nii.ac.jp

The Effects of Integrated EFL Instruction on Japanese EFL Students' Ability to Produce Argumentative Writing 論文

KAMIMURA Taeko・Taeko KAMIMURA ·2013 ·『関東甲信越英語教育学会誌』　27(0)　pp. 155-168

doi:10.20806/katejournal.27.0_155

NS,CEFR,JFS對專業日語教育語彙指導之啟示 論文

賴 錦雀 ·2013-07 ·『東呉日語教育學報 = Soochow journal of Japanese teaching』　pp. 34-61

cir.nii.ac.jp

NS,CEFR,JFS對專業日語教育語彙指導之啟示 論文

賴 錦雀 ·2013-07 ·『東呉日語教育學報 = Soochow journal of Japanese teaching』　pp. 34-61

cir.nii.ac.jp

Concept-based Language Instruction 図書

Kyoko Masuda・Amy Snyder Ohta・Rie Tsujihara ·2025-01-16

doi:10.4324/9781032628615

Reviews : English as Medium of Instruction in Japanese Higher Education : Presumption, Mirage or Bluff? Glenn Toh. London, England: Palgrave Macmillan, 2017. ⅹⅰ+213 pp 論文

Jennifer Igawa ·2018-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　40(2)　pp. 139-142

cir.nii.ac.jp

【研究ノート】 ハイブリッド型オンライン日本語科目の設計： 米国発 Language Online をモデルに 論文

牛田 英子 ·2021 ·『日本国際教養学会誌』　7(0)　pp. 114-125

doi:10.57359/jailajournal.7.0_114

Reviews : English-Medium Instruction in Japanese Higher Education : Policy, Challenges and Outcomes. Annette Bradford and Howard Brown (Eds.). Bristol, England: Multilingual Matters, 2018. ⅹⅹⅱ+300 pp 論文

Imogen Custance ·2019-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　41(1)　pp. 73-77

cir.nii.ac.jp

A rationale and suggestions for including sound symbolic expressive vocabulary in university-level Japanese language classroom instruction 学位論文

Carolyn Sue Allemand ·2003-01-01 ·Texas Digital Library

hdl.handle.net

聞き手側の語用技能の教授が日本語学習者に与える効果 : 聞き手反応の教授による聞き手としての認知変容モデル(<特集>言語・コミュニケーションの学習・教育と社会言語科学-人間・文化・社会をキーワードとして-) 論文

歌代 崇史・柳沢 昌義 ·2009 ·『社会言語科学』　12(1)　pp. 93-107

doi:10.19024/jajls.12.1_93

Contrastive Models for Turn-Taking in English and Japanese 論文

Davey Young ·2018-05-01 ·『The Language Teacher』　42(3)　pp. 9-9

doi:10.37546/jalttlt42.3-2