19件 （「teaching methods」）

日本語学習者のための助詞活用教授法 論文

江副 隆秀 ·2006-12 ·『留学生教育 / 留学生教育学会編集委員会 編』　pp. 199-202

cir.nii.ac.jp

エビデンスに基づいた教育：認知科学・学習科学からの展望 論文

大島 純・大島 律子 ·2009-09-01 ·『認知科学 = Cognitive studies : bulletin of the Japanese Cognitive Science Society』　16(3)　pp. 390-414

doi:10.11225/jcss.16.390

データマイニングを活用した学習方略フィードバックシステムの開発( 学習オブジェクト・学習データの活用と集約) 論文

松河 秀哉・北村 智・永盛 祐介・久松 慎一・山内 祐平・中野 真依・金森 保智・宮下 直子 ·2007-12-20 ·『日本教育工学会論文誌』　31(3)　pp. 307-316

doi:10.15077/jjet.kj00004964295

Beliefs about Learning and Teaching Communicative English in Japan 論文

·2001-05-01 ·『JALT Journal』　23(1)　pp. 69-69

doi:10.37546/jaltjj23.1-4

Providing new methods for teaching Japanese speech communication for learners of Japanese as L2: Developing teaching materials using MRI-movies and natural speech data 論文

Ryoko Hayashi・Chunyue Zhu・Toshiyuki Sadanobu・Jumpei Kaneda・Donna Erickson・Nick Campbell・Miyoko Sugito ·2006-11-01 ·『The Journal of the Acoustical Society of America』　120　pp. 3169-3169

doi:10.1121/1.4787909

〈いまＳＴがおもしろい（３）〉自閉症児にことばの意味を教えること 論文

船崎 康広 ·2003 ·『コミュニケーション障害学』　20(2)　pp. 114-119

doi:10.11219/jjcomdis2003.20.114

The Impact of a U.S. teacher training program on teaching beliefs and practices: A case study of secondary school level Japanese teachers of English 論文

Yuka Kurihara・Keiko Komiya Samimy ·2007-05-01 ·『JALT Journal』　29(1)　pp. 99-99

doi:10.37546/jaltjj29.1-5

Motivation for Learning English as a Foreign Language in Japanese Elementary Schools 論文

Junko Matsuzaki Carreira ·2006-11-01 ·『JALT Journal』　28(2)　pp. 135-135

doi:10.37546/jaltjj28.2-2

発達障害と才能を併せ持つ子どものための教育方法の工夫 論文

野添 絹子 ·2009-09-19 ·『アメリカ教育学会紀要』　20(0)　pp. 31-44

doi:10.51050/jjaes.20.0_31

Sharing of Evaluation Criterion by the Use of CSCL in the Science Experiment Scene 論文

Yoshiaki Mizuochi・Yoshihiko Kubota・Jun Nishikawa ·2007-11-30 ·『Journal of Research in Science Education』　48(2)　pp. 83-93

doi:10.11639/sjst.kj00005018413

Academic Help-Seeking 論文

Hidemasa Nosaki ·2003-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　51(2)　pp. 141-153

doi:10.5926/jjep1953.51.2_141

Effects of Verbalization as a Learning Strategy : 論文

Takaaki Ito ·2009-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　57(2)　pp. 237-251

doi:10.5926/jjep.57.237

日本語教授法に関する議論の流れについて : コミュニカティブ・アプローチの現在(<特集>コミュニケーションの社会言語科学) 論文

澤田 田津子 ·2003 ·『社会言語科学』　6(1)　pp. 138-148

doi:10.19024/jajls.6.1_138

Context dependent effects of background music on the free recall of incidentally and intentionally learned words 論文

Toshiko Isarida・Takeo Isarida・Keikichi Hayashibe ·2008-01-01 ·『The Japanese Journal of Cognitive Psychology』　5(2)　pp. 107-117

doi:10.5265/jcogpsy.5.107

群馬県内日本語支援ボランティアの実態調査の結果について 論文

弥城 節子・遠藤 知佐・庄司 惠雄 ·2004 ·『日本語教育方法研究会誌』　11(1)　pp. 24-25

doi:10.19022/jlem.11.1_24

大学教育における「映像翻訳コース」の指導手法に関する研究 論文

稲生 衣代 ·2004 ·『通訳研究』　4(0)　pp. 83-101

doi:10.50837/istk.0405

Categorization of text chat communication between learners and native speakers of Japanese 論文

Etsuko Toyoda・R. J. Harrison ·2002-01-01 ·『Language learning & technology』　6(1)　pp. 82-99

doi:10.64152/10125/25144

Development of Discussion Supporting System Based on the "Value of Favorable Words' Influence" 論文

Tetsuro Kotani・Kazuya Seki・Tatsunori Matsui・Toshio Okamoto ·2004-01-01 ·『Transactions of the Japanese Society for Artificial Intelligence』　19　pp. 95-104

doi:10.1527/tjsai.19.95

Predictors of Learning Satisfaction in Japanese Online Distance Learners 論文

Eric Bray・Kumiko Aoki・Larry L. Dlugosh ·2008-10-21 ·『The International Review of Research in Open and Distributed Learning』　9(3)

doi:10.19173/irrodl.v9i3.525