419件 （「文章」）

韓国語文章リーダビリティ判定システム「kReadability」 論文

淺尾 仁彦・林 炫情・李 在鎬・須賀井 義教・斉藤 信浩 ·2021 ·『朝鮮語教育 : 理論と実践』　16(0)　pp. 5-18

doi:10.24722/jaskle.16.0_5

高校生，大学生の論理的文章における語彙運用上の課題 意見を述べる文章を対象として 論文

永田 里美・田中 佑・安部 朋世・橋本 修・矢澤 真人 ·2021 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　140(0)　pp. 139-142

doi:10.20555/jtsjs.140.0_139

A Sentence Pattern Filter Based on Regular Expressions: Using IPADic and UniDic 報告

蔡佩青;魏世杰 ·2020-09-08

openalex.org

Challenges facing ocean education in Japanese elementary schools －Text mining result of practice reports－ 論文

Sachiko Oguma ·2020-07-27 ·『Oceanography in Japan』　30(4)　pp. 57-83

doi:10.5928/kaiyou.30.4_57

Foreign Language Reading Anxiety and Mindfulness 論文

Ronald Schmidt-Fajlik ·2020-07-01 ·『The Language Teacher』　44(4)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt44.4-1

『雨月物語』『春雨物語』の過去・完了助動詞のテクスト機能 論文

藤井 俊博 ·2020-03 ·『同志社大学日本語・日本文化研究』　17　pp. 5-18

doi:10.14988/pa.2020.0000000212

丁寧形基調の文章における従属節の普通形述語の出現要因―「から」節を例として― 大会発表

鏡耀子 ·2020年5月16日・17日（開催中止），東京外国語大学 ·『日本語学会2020年度春季大会』

中学国語科・報告の文章評価の実践的研究 論文

長谷川 祥子 ·2020 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　138(0)　pp. 81-84

doi:10.20555/jtsjs.138.0_81

古賀洋一著『説明的文章の読解方略指導研究―条件的知識の育成に着目して―』 論文

岩永 正史 ·2020 ·『国語科教育』　88(0)　pp. 51-53

doi:10.20555/kokugoka.88.0_51

戦後説明的文章指導論始動期の再検討(3)―国語教育再出発時期の言説をめぐって― 論文

植山 俊宏 ·2020 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　139(0)　pp. 185-188

doi:10.20555/jtsjs.139.0_185

文章・文体（史的研究） 論文

長崎 靖子 ·2020 ·『日本語の研究』　16(2)　pp. 84-90

doi:10.20666/nihongonokenkyu.16.2_84

文章・文体（理論・現代） 論文

庵 功雄 ·2020 ·『日本語の研究』　16(2)　pp. 91-96

doi:10.20666/nihongonokenkyu.16.2_91

日本語テキストマイニング技術の文学語学教育分野への応用可能性の検討 論文

落合由治;曾秋桂;王嘉臨;葉夌 ·2020-03-16

openalex.org

読解学習を論理的な文章作成につなぐための一考察 論文

中村 かおり・向井 留実子・近藤 裕子 ·2020 ·『日本語教育方法研究会誌』　26(2)　pp. 8-9

cir.nii.ac.jp

PROFIL STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG DI LPK TERAKOYA BALI 論文

I Ketut Widi Astina・Gede Satya Hermawan・Desak Made Sri Mardani ·2019-11-25 ·『Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha』　5(3)　pp. 324-324

doi:10.23887/jpbj.v5i3.21457

Reading Comprehension Learning of a Student With Down Syndrome: 論文

Yusuke Kusumi ·2019-12-30 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　67(4)　pp. 330-342

doi:10.5926/jjep.67.330

Reading with Magnifying Glass Improved the Performance of Reading Aloud Task of Kana Non-words in Two Patients with Phonological Dyslexia : A Possible Method to Ameliorate Reading Disability in Phonological Dyslexia 論文

Shotaro Murata・Hiroshi Wakata・Takatsugu Murakawa・Susumu Imai・Kenji Shoda・Toru Imamura ·2019-03-31 ·『Higher Brain Function Research』　39(1)　pp. 28-35

doi:10.2496/hbfr.39.28

Teaching British Culture, Cross-Cultural Perspectives and Academic Skills 論文

HASEGAWA, Chiharu・ハセガワ, チハル・長谷川, 千春 ·2019-03-01 ·『語学教育研究論叢』　36　pp. 325-338

cir.nii.ac.jp

古文読解における係り結び ―『土佐日記』における「ぞ」「なむ」を中心に― 論文

阿久津, 智 ·2019-03-29 ·『拓殖大学語学研究』　140　pp. 1-34

cir.nii.ac.jp

小説の文章理解における登場人物を指示する要素の読み誤り 論文

藤原 未雪 ·2019 ·『専門日本語教育研究』　21(0)　pp. 21-28

doi:10.11448/jtje.21.21

戦後説明的文章指導論始動期の再検討―指導論と学力論の関係性の解明― 論文

植山 俊宏 ·2019 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　136(0)　pp. 201-204

doi:10.20555/jtsjs.136.0_201

文章表現指導における作文技術の系統性に関する研究 ―「プロギュムナスマタ」の検討を中心に― 論文

森田 香緒里 ·2019 ·『宇大国語論究』　29(29)　pp. 85-98

cir.nii.ac.jp

極性を考慮したリスク発見に向けた因果関係ネットワークの構築 論文

IGARASHI Hiroaki IGARASHI・五十嵐 光秋・坂地 泰紀・和泉 潔・島田 尚・須田 真太郎 ·2019 ·『人工知能学会全国大会論文集』　JSAI2019(0)　pp. 2O3J1304-2O3J1304

doi:10.11517/pjsai.jsai2019.0_2o3j1304

留学生への作文教育（2） : クラスにおける相互の高め合い 論文

永澤 済 ·2019-03-31 ·『名古屋大学日本語・日本文化論集』　26　pp. 57-89

doi:10.18999/nagdnn.26.57

「オンライン」の文章構造分析に基づく作文添削の意義 論文

木戸 光子 ·2018 ·『日本語教育方法研究会誌』　24(2)　pp. 36-37

doi:10.19022/jlem.24.2_36