275件 （「Japanese language teacher」）

Relationship Between Japanese Language Anxiety, Beliefs About Learning, and Language Use in Japanese Language Classes 論文

Rika Inagaki・Motoyuki Nakaya ·2022-05-22 ·『European Journal of Educational Research』　volume-11-2022(volume-11-issue-3-july-2022)　pp. 1327-1336

doi:10.12973/eu-jer.11.3.1327

Teachers’ Beliefs About Task-Based Language Teaching in Japan 論文

Justin Harris ·2016-05-31 ·『The Journal of AsiaTEFL』　13(2)　pp. 102-116

doi:10.18823/asiatefl.2016.13.2.3.102

米国大学の日本語教室における教師の発話と学生の意味理解に関する三角的研究 論文

松本 浩史 ·2006 ·『日本語教育方法研究会誌』　13(1)　pp. 28-29

doi:10.19022/jlem.13.1_28

オンラインイベント「日本語教師の管理運営業務について話してみよう！」の企画・実施と今後の展望 論文

浦 由実・平山 允子・中川 健司 ·2022 ·『日本語教育方法研究会誌』　28(2)　pp. 76-77

doi:10.19022/jlem.28.2_76

Assistant Foreign Language Teachers in Japanese High Schools: Focus on the Hosting of Japanese Teachers 論文

Greta Gorsuch ·2002-05-01 ·『JALT Journal』　24(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj24.1-1

日本語教育と認知的変容の研究1 : 韓国人学習者と日本人実習生の授業観についての事例的研究 論文

渡辺 文夫・閔 光準・才田 いずみ・内藤 哲雄・安 龍沫・李 舜炯・河先 俊子・佐藤 友則・高橋 世津・曺 永湖・藤田 裕子・目黒 秋子 ·1994 ·『日本語教育方法研究会誌』　1(3)　pp. 32-33

doi:10.19022/jlem.1.3_32

Writing : Is teacher's feedback fruitless?, Symposium on "Acquisition and teaching of the four skills : How the results of SLA study can be utilized," 論文

·2005 ·『Proceedings of the 16th annual meeting for Japanese Association of Second Language Acquisition(in Japanese)』　pp. 25-32

cir.nii.ac.jp

The Possibility for Teaching Portfolios in Japanese Language Teacher Training : A Study of the Teaching Portfolio as a Tool for Reflection 論文

Megumi Karino・Ryozo Sasaki・Yusuke Katsuki ·2021-11-30 ·『The Korean Journal of Japanese Education』　57　pp. 5-20

doi:10.21808/kjje.57.01

Teachers’ Perspectives on Integrating Intercultural Understanding into Japanese Language Teaching in Bangladesh 論文

北村 優子・鹿目 洋子 ·2026-05-01 ·『関係性の教育学』　25(2)　pp. 173-179

doi:10.51077/epajournal.25.2_173

公立学校における日本語指導：日本語指導が必要な児童、及び生徒のおかれた現状と課題 論文

杉山, 明枝 ·2020-12-30 ·『大妻女子大学紀要. 社会情報系, 社会情報学研究 = Otsuma journal of social information studies』　29　pp. 123-130

cir.nii.ac.jp

大学の日本語教員養成課程における 地域と連携した教育実習のデザインと課題 論文

中川 祐治・澤邉 裕子・早矢仕 智子・杉本 香・西村 美保 ·2024 ·『大学日本語教員養成課程研究協議会論集』　21(0)　pp. 1-16

doi:10.60450/daiyoukyou.21.0_1

宛先語を伴わない発問に対する学習者の応答―第二言語としての日本語の教室における相互行為に注目して― 論文

佐野 真弓 ·2017 ·『社会言語科学』　20(1)　pp. 115-130

doi:10.19024/jajls.20.1_115

Exploring Japanese University English Teachers' Professional Identity : Diane Hawley Nagatomo 論文

Crystal Green ·2013-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　35(2)　pp. 214-216

cir.nii.ac.jp

Factors associated with the notion that native speakers are the ideal language teachers: An examination of elementary school teachers in Japan 論文

Yoko Goto Butler ·2007-05-01 ·『JALT Journal』　29(1)　pp. 7-7

doi:10.37546/jaltjj29.1-1

Coordination, Teacher Autonomy, and Collaboration in EFL Programs in Japanese Higher Education 論文

Caleb Prichard・Jana Moore ·2016-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　38(2)　pp. 75-96

cir.nii.ac.jp

Homogenous Representations, Diverse Realities: Assistant Language Teachers at Elementary Schools 論文

Daniel Roy Pearce ·2021-04-16 ·『The Language Teacher』　45(3)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt45.3-1

Non-Native Japanese Speaking Teachers’ Use of Japanese in University EFL Classrooms 論文

William Kuster ·2024-01-01 ·『JALT PanSIG Journal』　10　pp. 18-24

doi:10.37546/jaltpansigj10.1-3

Effects of Exploratory Practice (EP) on Team Teachers' Perceptions in Japanese High Schools 論文

Takaaki Hiratsuka・Gary Barkhuizen ·2015-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　37(1)　pp. 5-27

cir.nii.ac.jp

Measuring foreign language anxiety among learners of different foreign languages: in relation to motivation and perception of teacher’s behaviors 論文

Fatmawati Djafri・Supra Wimbarti ·2018-09-19 ·『Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education』　3(1)

doi:10.1186/s40862-018-0058-y

How Do Japanese Junior High School English Teachers React to the Teaching English in English Policy? 論文

Tomohisa Machida ·2019-05-01 ·『JALT Journal』　41(1)　pp. 5-5

doi:10.37546/jaltjj41.1-1

Socializing the Expression of Affect: An Overview of Affective Particle Use in the Japanese as a Foreign Language Classroom 論文

Amy Snyder Ohta ·1994-12-30 ·『Issues in Applied Linguistics』　5(2)

doi:10.5070/l452005198

占領地日本語教育はなぜ「正当化」されたのか 論文

木下 昭 ·2015 ·『東南アジア研究』　52(2)　pp. 208-234

doi:10.20495/tak.52.2_208

日本語教師の省察に関する研究では何が示されてきたか 論文

細井 駿吾・末松 大貴 ·2023 ·『日本語教育方法研究会誌』　30(1)　pp. 10-11

doi:10.19022/jlem.30.1_10

Investigating the Effect of Teacher Intervention on Learners’ Willingness to Communicate in the Japanese High School EFL Classroom 論文

Minako ANTOKU・ANTOKU Minako ·2025 ·『JACET関東支部紀要』　12(0)　pp. 24-44

doi:10.57365/jacetkanto.12.0_24

日本語学校に通う学生の進路選択自己効力に影響を及ぼす進路サポート――中国人学生と韓国人学生の特徴―― 論文

村越 彩 ·2011 ·『異文化間教育』　34(0)　pp. 75-89

doi:10.34347/iesj.34.0_75