28件 （「問題解決」）

問題解決思考におけるイメージ画の効果 : 全体像のイメージ化と情報の有効活用にむけて 論文

渡辺 浩子・安藤 郁子・服部 紀子・鈴木 玲子・土屋 八千代 ·1996-07-01 ·『日本看護学教育学会誌』　6(2)　pp. 74

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生活を見つめる主体を育てる作文指導--「カレーライス」(重松清)の展開に学ぶ問題解決の語り 論文

見目 宗弘 ·2008-03 ·『宇大国語論究 / 宇都宮大学国語教育学会 編』　pp. 47-58

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日本語教育実践能力の養成と日本語教育実習 論文

由井 紀久子 ·2012 ·『大学日本語教員養成課程研究協議会論集』　06(0)　pp. 13-17

doi:10.60450/daiyoukyou.06.0_13

ITを活用した問題解決能力に影響する要因 : 「OECD国際成人力調査(PIAAC)」のオープンデータを用いて 論文

山岡 加奈・岩瀬 梓・王 雨晴・広江 理紗子・吉田 直輝・宮田 洋輔・石田 栄美・倉田 敬子 ·2019 ·『三田図書館・情報学会研究大会発表論文集』　pp. 25-28

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Influence of Cognitive-Behavioral Factors on Job-Hunting Anxiety in University Students 論文

Jie Dong・Kouhei Matsubara・Hiroshi Sato ·2019-11-30 ·『Anxiety Disorder Research』　11(1)　pp. 59-69

doi:10.14389/jsad.11.1_59

映画を見たあとの会話における問題解決の共有 論文

筒井 佐代 ·2006-11 ·『日本語・日本文化研究 = Studies in Japanese language and culture / 大阪大学大学院人文学研究科日本学専攻応用日本学コース『日本語・日本文化研究』編集委員会 編』　pp. 11-23

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問題解決の連鎖における解決志向の不同意と対立志向の不同意 論文

高井 美穂 ·2009-12 ·『日本語・日本文化研究 = Studies in Japanese language and culture / 大阪大学大学院人文学研究科日本学専攻応用日本学コース『日本語・日本文化研究』編集委員会 編』　pp. 165-178

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日本語の雑談における問題解決--報告の聞き手が開始する場合 論文

高井 美穂 ·2010-12 ·『日本語・日本文化研究 = Studies in Japanese language and culture / 大阪大学大学院人文学研究科日本学専攻応用日本学コース『日本語・日本文化研究』編集委員会 編』　pp. 23-36

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Present Status in Creative Education and Development of Ability of Creative Problem Solving : 論文

Kazuki Nishiura ·2011-01-01 ·『The Annual Report of Educational Psychology in Japan』　50　pp. 199-207

doi:10.5926/arepj.50.199

数学教育における数え上げに関する数学的対象の美的性質の感得の促進方法に関する事例研究―高校生ペアによる問題解決過程の分析― 論文

花園 隼人 ·2019 ·『科学教育研究』　43(4)　pp. 423-437

doi:10.14935/jssej.43.423

英語におけるDYG派生とその他の不透明性 : 調和的直列モデルの証拠(<特集>英語音韻論の新たな事実・解釈・問題解決を掘り起こす) 論文

田中 伸一 ·2013 ·『音声研究』　17(1)　pp. 46-58

doi:10.24467/onseikenkyu.17.1_46

Creativity and Factors Affecting Creative Ability in Adulthood and Old Age 論文

Yoshiko Shimonaka・Katsuharu Nakazato ·2007-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　55(2)　pp. 231-243

doi:10.5926/jjep1953.55.2_231

梵文法華経における梵語化の検証――多数の同義語の用例研究―― 論文

西 康友・Yasutomo Nishi ·2019 ·『印度學佛教學研究』　67(3)　pp. 1106-1111

doi:10.4259/ibk.67.3_1106

Relationships Between Emotion Regulation Strategies and Depressive Symptoms and Aggressive Behavior : Elementary and Middle School Students 論文

Yasuo Murayama・Hiroyuki Ito・Nobuya Takayanagi・Ai Uemiya・Syunji Nakajima・Masatoshi Katagiri・Megumi Hamada・Mitsunori Myougan・Masatsugu Tsujii ·2017-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　65(1)　pp. 64-76

doi:10.5926/jjep.65.64

Development of Expanded Response Styles Questionnaire 論文

Mayuko Matsumoto ·2008-01-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　16(2)　pp. 209-219

doi:10.2132/personality.16.209

Flipped Classroom : Educational reform utilizing information technology 論文

Katsusuke Shigeta ·2013-12-31 ·『Journal of Information Processing and Management』　56(10)　pp. 677-684

doi:10.1241/johokanri.56.677

A Study of the Classification of Resilience Factors: Development of the Bidimensional Resilience Scale (BRS) 論文

Mari Hirano ·2010-01-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　19(2)　pp. 94-106

doi:10.2132/personality.19.94

Resilience in a Personal History of Peer Victimization: What Factors Contribute to Victims' Adjustment in Young Adulthood? 論文

Tsuyoshi Araki ·2005-01-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　14(1)　pp. 54-68

doi:10.2132/personality.14.54

Positive Beliefs about Rumination, Self-rumination, and Self-reflection 論文

Keisuke Takano・Yoshihiko Tanno ·2010-01-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　19(1)　pp. 15-24

doi:10.2132/personality.19.15

Establishing a Functional Mand for Instruction as a Problem-Solving Skill in an Adolescent with Autism 論文

Shinzo Isawa ·2002-01-01 ·『The Japanese Journal of Special Education』　39(4)　pp. 11-20

doi:10.6033/tokkyou.39.11_2

Estimation of legible font size for elderly people 論文

Ken Sagawa・Kenji Kurakata ·2013-01-01 ·『Synthesiology』　6(1)　pp. 34-44

doi:10.5571/synth.6.34

動詞の長さの分布に基づいた文章の分類と和語及び合成語の比率 論文

金 明哲・Mingzhe Jin ·1995 ·『自然言語処理』　2(1)　pp. 57-75

doi:10.5715/jnlp.2.57

How Do Elementary School Teachers Promote Positive Changes in Children? Hypothetical Models Generated by the Modified Grounded Theory Approach 論文

Naomi Sunami ·2013-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　61(3)　pp. 323-339

doi:10.5926/jjep.61.323

Improving Students' Performance in an Elementary Mathematics Class: 論文

Tatsushi Fukaya・Yuri Uesaka・YUKO OTA・KAZUHIRO KOIZUMI・Shinichi Ichikawa ·2017-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　65(4)　pp. 512-525

doi:10.5926/jjep.65.512

「空書」行動の文化的起源 論文

佐々木 正人・渡辺 章・Masato Sasaki・Akira Watanabe ·1984 ·『教育心理学研究』　32(3)　pp. 182-190

doi:10.5926/jjep1953.32.3_182