33件 （「中学校」）

中学校3年生までに必要な語彙力が1冊でしっかり身につく本 図書

·2026.2 ·かんき出版

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中学校漢文授業実践報告　故事成語教材「虎の威を借る狐」の可能性 論文

塚原 詩織 ·2025 ·『学芸国語国文学』　57(0)　pp. 94-104

doi:10.24672/gkokugokokubun.57.0_94

中学校国語教科書におけるアクセント記述小考 論文

清田, 朗裕・清田 朗裕 ·2022-02-28 ·『国語と教育』　47　pp. (35)-(44)

cir.nii.ac.jp

中学校における短歌の創作・鑑賞学習に関する実践的研究―生徒の使用語彙の分析を通して― 論文

加儀 修哉 ·2024 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　147(0)　pp. 283-286

doi:10.20555/jtsjs.147.0_283

中学校国語科におけるペルセウス・アンドロメダ型神話の読み比べ　『古事記』ヲロチ退治を中心に 論文

南 信彦 ·2025 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　149(0)　pp. 89-92

doi:10.20555/jtsjs.149.0_89

多様な言語的背景を持つ生徒たちの学びの基盤をつくる公立中学校国語科の授業－英語科との「連携」からつくる基盤－ 論文

下村 京子 ·2024 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　147(0)　pp. 135-138

doi:10.20555/jtsjs.147.0_135

中学校・記録文教材『「言葉」をもつ鳥、シジュウカラ』の読み方指導――大西忠治読み方指導論の発展的継承のために―― 論文

丸山 義昭 ·2025 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　149(0)　pp. 427-430

doi:10.20555/jtsjs.149.0_427

公立中学校における「多様な学びの場の連続性」実現のためのインターフェイス―国語科の学習指導要領に基づいた「特別の教育課程」を編成することの意義― 論文

下村 京子 ·2021 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　140(0)　pp. 209-212

doi:10.20555/jtsjs.140.0_209

中学校国語科における手紙文の活用―LINE から往来物まで― 論文

今井 博登・清田 朗裕 ·2021-10-16 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　141(0)　pp. 279-282

doi:10.20555/jtsjs.141.0_279

明治期中学校国語教科書の編者作成教材における「普通文」――新保磐次『中学國文読本』・落合直文『中等國文讀本』・塩井正夫『中學國文』・物集高見『新撰國文中學讀本』の場合―― 論文

信木 伸一 ·2021 ·『全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集』　141(0)　pp. 197-200

doi:10.20555/jtsjs.141.0_197

中学校理科における考察の意識に関する一考察 論文

山内 慎也・郡司 賀透・飯田 寛志・後藤 顕一 ·2022 ·『理科教育学研究』　62(3)　pp. 643-653

doi:10.11639/sjst.21058

日本の中学校英語教科書に出現する名詞句構造の頻度分析 論文

田中 広宣 ·2022 ·『全国英語教育学会紀要』　33(0)　pp. 143-158

doi:10.20581/arele.33.0_143

中学校音楽科から考える学びとしての『源氏物語』雅楽曲名施注方法 論文

松岡 智之 ·2020 ·『日本文学』　69(5)　pp. 21-31

doi:10.20620/nihonbungaku.69.5_21

中学校外国語科における,新出文法習得を助けるタスク型Writing活動の効果 論文

中山 陽介 ·2020 ·『教師養成研究紀要 = Tamagawa University teacher education review』　pp. 174-183

cir.nii.ac.jp

中学校及び高校入試におけるディスレクシアの生徒の 合理的配慮を成立させる要因 ー本人のセルフアドボカシーとICT活用力による事例ー 論文

道美 齋藤 ·2026-03-31 ·pp. 13-49　National Institute of Informatics

doi:10.57314/0002000340

小中学校の学年別語彙配当を定めるための頻度データと基本語彙表の統合と比較 論文

松下 達彦・新井 智大・岩下 智彦・田中 祐輔・田中 牧郎・河内 昭浩・柏野 和佳子・山崎 誠 ·2025 ·『計量国語学』　35(2)　pp. 15-30

doi:10.24701/mathling.35.2_15

ドメスティック・バイオレンス（DV）についての中学生の認識とエンパワメント 論文

久木田 絹代 ·2022 ·『教育学研究』　89(4)　pp. 655-669

doi:10.11555/kyoiku.89.4_655

Effects of Assumed Characteristics of an Imaginary Audience on Writing 論文

Ryosuke Onoda ·2021-06-30 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　69(2)　pp. 158-174

doi:10.5926/jjep.69.158

中学校理科の考察における科学的な表現の育成に関する一考察 論文

山内 慎也・郡司 賀透・飯田 寛志・後藤 顕一・Shinya YAMAUCHI・Yoshiyuki GUNJI・Hiroshi Iida・Kenichi Gotō ·2022 ·『理科教育学研究』　63(2)　pp. 399-414

doi:10.11639/sjst.22033

言語教育における「共生」を問う 論文

平高 史也 ·2021 ·『社会言語科学』　24(1)　pp. 52-66

doi:10.19024/jajls.24.1_52

『オツベルと象』の「学習の手引き」 : 昭和28～46年教科書と「学習指導要領」を中心に 論文

オルン, チャンポン・ORN, Chanphorn ·2022-03-01 ·『語学教育研究論叢』　39　pp. 167-184

cir.nii.ac.jp

外国人指導助手(ALT)の教師的役割を形成する英語教師の振る舞い : 中学校のティームティーチング授業を対象とした会話分析研究 論文

石野 未架・石野未架 ·2021-05 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　43(1)　pp. 61-81

cir.nii.ac.jp

『オツベルと象』の「音読」「朗読」指導 : 平成24～27年度の教科書と「学習指導要領」を中心に 論文

オルン, チャンポン・ORN, Chanphorn ·2023-03-01 ·『語学教育研究論叢』　40　pp. 161-168

cir.nii.ac.jp

王立プノンペン大学外国語学部日本語学科の日本語教育 : 四年次授業の現況と課題を中心に 論文

チャンポン オルン・Chanphorn ORN ·2022-10-01 ·24　pp. 66(1)-60(7)　National Institute of Informatics

opac.daito.ac.jp

NGSL Coverage of the SHS Entrance Exam and the National Center Test 論文

Miki Iwamoto・Brandon Kramer ·2020-09-01 ·『The Language Teacher』　44(5)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt44.5-1