249件 （「質問」）

Evaluation Dimensions and Interpersonal Effects of Reprimands Given by Mothers to Their Children: 論文

Shingo Abe ·2025-09-30 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　73(3)　pp. 144-158

doi:10.5926/jjep.73.144

LLMを用いたマルチホップ質問応答における信頼性の高い推論ステップ選出による正解率向上 論文

許 韜・村山 友里・和泉 潔 ·2025 ·『人工知能学会論文誌』　40(5)　pp. A-P21_1-13

doi:10.1527/tjsai.40-5_A-P21

Relationship Between Resiliency and Perceived Social Support in Adults With ADHD 論文

Ayako Shibasaki・Yu Ishii ·2025-05-30 ·『The Japanese Journal of Special Education』　63(1)　pp. 1-10

doi:10.6033/tokkyou.22a035

The relationship between predictions of others’ evaluations during opinion expression in collaborative learning and public self-consciousness 論文

Naoki Aida ·2025-07-14 ·『THE JAPANESE JOURNAL OF EXPERIMENTAL SOCIAL PSYCHOLOGY』　65(2)　pp. 93-102

doi:10.2130/jjesp.2411

理由の接続助詞と終助詞・間投助詞の連接 : 首都圏・熊本・倉吉方言を対象に 論文

阪上 健夫 ·2025-01 ·『日琉諸語の記述・保存研究』　3　pp. 11-25

doi:10.15084/0002000468

Achievements and Challenges in Japanese Question Answering: Insights from Quiz Competition Results 論文

Tomoki Ariyama・Jun Suzuki・Masatoshi Suzuki・Ryota Tanaka・Reina Akama・Kyosuke Nishida ·2024-01-01 ·『Journal of Natural Language Processing』　31(1)　pp. 47-78

doi:10.5715/jnlp.31.47

Long-Term Effects of Bullying: 論文

Makoto Osada ·2024-06-30 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　72(2)　pp. 110-120

doi:10.5926/jjep.72.110

Of Puzzles, Mountains, and Torii Gates: International Students’ Motivation for Learning Japanese 論文

Xiaoben Yuan ·2024-01-01 ·『JALT PanSIG Journal』　10　pp. 150-157

doi:10.37546/jaltpansigj10.1-19

質問応答データセットによる種差別バイアスの測定に向かって 論文

竹下 昌志・進藤 稜真・ジェプカ ラファウ・荒木 健治 ·2024 ·『人工知能学会第二種研究会資料』　2023(AGI-026)　pp. 41-49

doi:10.11517/jsaisigtwo.2023.AGI-026_41

Influence of Wrongdoers’ Apologetic Words and Facial Expression Upon the Effects of the Apologies of Junior High School Students 論文

Takako Hayakawa・Yasunao Mizuno ·2023-06-13 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　71(2)　pp. 89-99

doi:10.5926/jjep.71.89

Teacher Perspectives of Machine Translation in the EFL Writing Classroom 論文

Suwako Uehara ·2023-08-01 ·2022(1)　pp. 270-270

doi:10.37546/jaltpcp2022-31

東南アジア5か国比較と調査に見るフィリピン人日本語教師のキャリアと成長 論文

古川 嘉子 ·2023-04-25 ·『日本語教育』　184(0)　pp. 65-80

doi:10.20721/nihongokyoiku.184.0_65

質問応答連鎖における第三者の介入引き込みの会話分析 : 日本人学生と留学生とのディスカッションデータを対象として 論文

嶋原 耕一 ·2023-09 ·『社会言語科学 = The Japanese journal of language in society / 社会言語科学会学会誌編集委員会 編』　26(1)　pp. 228-243

cir.nii.ac.jp

Development of Revised Japanese Version of Generativity Scale (JGS-R) and Investigation of its Reliability and Validity 論文

Sachiko Murayama・Erika Kobayashi・Masataka Kuraoka・Kumiko Nonaka・Masashi Yasunaga・Motoki Tanaka・Yuta Nemoto・Hiroko Matsunaga・Yoh Murayama・Hiroshi Murayama・Yoshinori Fujiwara ·2022-02-01 ·『The Japanese Journal of Personality』　30(3)　pp. 151-160

doi:10.2132/personality.30.3.6

Effects of an Intervention Aimed at Enhancing Elementary School Children’s Positive Body Image 論文

Hikari Namatame・Yoshihiro Yashima・Yoko Sawamiya ·2022-06-30 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　70(2)　pp. 205-220

doi:10.5926/jjep.70.205

Examination of a Teacher Training Program Aimed to Cultivate Student Teachers’ Perspectives on Teaching Sexuality Education: 論文

Natsumi Gunji ·2022-03-29 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　70(1)　pp. 67-86

doi:10.5926/jjep.70.67

Posttraumatic Growth and Related Factors in Mothers of Children With Autism Spectrum Disorders 論文

Yasuhiro Nagahara・Maki Sadahisa ·2022-02-28 ·『The Japanese Journal of Special Education』　59(4)　pp. 235-244

doi:10.6033/tokkyou.59.235

Some Thoughts on Implementing a New Teaching Approach: A Review of Clarke’s “Exploring Autonomous Learning…” 論文

Mizuka Tsukamoto ·2022-12-22 ·『The Learner Development Journal』　pp. 114-120

doi:10.37546/jaltsig.ldj6-8

Writing Disorders of Children With Developmental Dyslexia in Japanese: Scale Construction and Examination of Cognitive Deficits and Subtypes 論文

Akiko Sugimoto ·2022-12-29 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　70(4)　pp. 347-361

doi:10.5926/jjep.70.347

コロナ禍における大学生のビリーフ及び学習への取組み方について : 中国語学習者を対象に 論文

安藤, 好恵・アンドウ, ヨシエ・ANDO, Yoshie ·2022-03-01 ·『語学教育研究論叢』　39　pp. 13-23

cir.nii.ac.jp

中国人日本語学習者の授受表現の習得状況に関する一考察 : 「コメントカード」から抽出した文に基づいて 論文

李 文博・LI Wenbo ·2022-02-01 ·『鳴門教育大学国際教育協力研究』　15　pp. 69-74

doi:10.24727/00029314

大学院ゼミの質疑応答談話における発言者の「質問」の特徴 論文

徐 煉 ·2022 ·『専門日本語教育研究』　24(0)　pp. 51-58

doi:10.11448/jtje.24.51

格フレームを用いた質問生成における述語の時制や態の変化への対応 論文

加賀見 彰吾・須藤 克仁・中村 哲・KAGAMI Shogo ·2022 ·『人工知能学会全国大会論文集』　JSAI2022(0)　pp. 3C4GS602-3C4GS602

doi:10.11517/pjsai.JSAI2022.0_3C4GS602

軽度不調に関する質問票と健康指標との関連 : 日本人を対象とした疫学文献レビュー 論文

東泉 裕子・水島 諒子・小板谷 典子・黒谷 佳代・西平 順・山本（前田） 万里・瀧本 秀美 ·2022-05-15 ·『日本公衆衛生雑誌』　69(5)　pp. 368-382

doi:10.11236/jph.21-099

Attitudes of Japanese Learners of English Towards English Users in ELT Textbooks 論文

Reiko Takahashi ·2021-12-12 ·『The Language Teacher』　46(1)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt46.1-1