文献 — 日本語研究資源データベース

日本語研究資源データベース

63件（「vocabulary teaching」）

Phonological Short-term Memory's Contribution to the L2 Reading Proficiency of Japanese EFL Learners 論文

Akiko Kondo ·2021-11 ·『JALT journal : the research journal of the Japan Association for Language Teaching』　43(2)　pp. 167-184

Roles of Vocabulary Knowledge for Success in English‐Medium Instruction: Self‐Perceptions and Academic Outcomes of Japanese Undergraduates 論文

Takumi Uchihara・Tetsuo Harada ·2018-09 ·『TESOL Quarterly』　52(3)　pp. 564-587

doi:10.1002/tesq.453

日本語教育のための初級語彙をどう定めるべきか論文

Matsushita, Tatsuhiko・Iwashita, Tomohiko・Arai, Tomohiro・Abuellil, Nora・Tanaka, Yuusuke・Nakamata, Naoki・Srdanovic, Irena・Matsuda, Makiko・Liu, Ruili・Chen, Mengxia・Kashino, Wakako・Ishiguro, Kei・Hashimoto, Naoyuki・Oguma, Rie・松下達彦 ·2025-01-01 ·『Ghent University Academic Bibliography (Ghent University)』　29　pp. 261-281

doi:10.15084/0002000522

A rationale and suggestions for including sound symbolic expressive vocabulary in university-level Japanese language classroom instruction 学位論文

Carolyn Sue Allemand ·2003-01-01 ·Texas Digital Library

介護福祉士国家試験の筆記試験における文法・語彙項目の分析 : 日本語能力試験の観点から論文

大場美和子 ·2017-03-31 ·『小出記念日本語教育研究会論文集 = Papers of the Japanese Language Teaching Association in honor of Professor Fumiko Koide』　pp. 5-20

Modeling vocabulary size using many-faceted Rasch measurement 論文

Trevor Holster・J Lake ·2022-06-01 ·『TEVAL - Shiken: A Journal of Language Testing and Evaluation in Japan』　26(1)　pp. 1-19

doi:10.37546/jaltsig.teval26.1-1

第二言語習得における語彙力の評価方法論文

佐藤, 正伸・サトウ, マサノブ・SATO, Masanobu ·2017-03-01 ·『語学教育研究論叢』　34　pp. 51-66

『みんなの日本語I・II』をベースとした音声指導書の開発論文

田川恭識・神山由紀子・渡部みなほ・小西玲子 ·2013 ·『日本語教育方法研究会誌』　20(1)　pp. 76-77

doi:10.19022/jlem.20.1_76

語彙学習および指導を目的とした多義語の意味分析 ―動詞「出る」を例に― 論文

岩出雪乃 ·2017 ·『日本語教育方法研究会誌』　23(2)　pp. 94-95

doi:10.19022/jlem.23.2_94

The effect of interactivity with a music video game on second language vocabulary recall 論文

Jonathan deHaan・W. Michael Reed・Katsuko Kuwanda ·2010-06-01 ·『Language learning & technology』　14(2)　pp. 74-94

doi:10.64152/10125/44215

中上級学習者に対する漢字語彙教育の方法論文

Kano Chieko・加納千恵子 ·2000-02-20 ·『筑波大学留学生センター日本語教育論集』　pp. 35-46

The Efficacy of Comprehensible Input as a Means of Learning Vocabulary:A Comparative Study 報告

Sheen,Ronald

CALL環境を利用した「ボキャブラリー・ビルディング」の授業論文

吉田, 由美子・ヨシダ, ユミコ・YOSHIDA, Yumiko ·2003-02-10 ·『語学教育研究論叢』　20　pp. 189-204

単語の記憶に及ぼすコミュニカティヴ活動の効果論文

中條和光・岡崎眸・岡崎敏雄 ·1992 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　40(3)　pp. 323-330

doi:10.5926/jjep1953.40.3_323

At what rate do learners learn and retain new vocabulary from reading a graded reader? 論文

Rob Waring・Misako Takaki ·2003-10-01 ·『Reading in a Foreign Language』　15(2)　pp. 130-163

doi:10.64152/10125/66776

Developmental Differences in English Vocabulary Learning Strategies: 論文

Nao Uchida ·2021-12-27 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　69(4)　pp. 366-381

doi:10.5926/jjep.69.366

内容言語統合型学習（CLIL）授業における国内大学英語学習者の語彙学習過程論文

藤井, 里美・フジイ, サトミ・FUJII, Satomi ·2021-03-01 ·『語学教育研究論叢』　38　pp. 167-182

国語教科書にのぼる月論文

藤森裕治 ·2016 ·『読書科学』　58(3)　pp. 133-146

doi:10.19011/sor.58.3_133

Strategies Used for Learning English Vocabulary and Occurrence of Errors in English 論文

Yoshinori Oyama ·2009-01-01 ·『The Japanese Journal of Educational Psychology』　57(1)　pp. 73-85

doi:10.5926/jjep.57.73

The effectiveness of pre- and post-shadowing in improving listening comprehension skills 論文

Yo Hamada ·2014-01-01 ·『The Language Teacher』　38(1)　pp. 3-3

doi:10.37546/jalttlt38.1-1

Enhancing English Learners’ Writing Fluency and Lexical Richness Through Timed Blogging 論文

Gilbert Dizon ·2016-01-01 ·『The Language Teacher』　40(1)　pp. 9-9

doi:10.37546/jalttlt40.1-2

国語教科書に埋め込まれた日本文化 : 「雪・月・花」と季節感論文

西一夫・藤森裕治 ·2009 ·『国語科教育』　65(0)　pp. 19-26

doi:10.20555/kokugoka.65.0_19

A Contrastive Study on The Acquisition of Synonyms “Think, Feel, and Believe “Of Japanese CSL Learners and Possible CSL Teaching Approaches 学位論文

賴雪娟 ·2020-01-01

Gairaigo: Japanese EFL Learners’ Hidden Vocabulary 論文

Brendan Garland ·2021-08-01 ·2020(1)　pp. 192-192

doi:10.37546/jaltpcp2020-24

Using Learner Corpora to Inform Material Development and Classroom Practices 論文

Gavin Brooks ·2026-01-14 ·『Babylonia Journal of Language Education』　3　pp. 88-97

doi:10.55393/babylonia.v3i.638